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【题目】青少年正处在生长发育的关键时期,只要吃好、睡足就是健康的生活方式。

【答案】×

【解析】

试题分析:传统的健康观是无病即健康,现代入的健康观是整体健康,世界卫生组织认为,健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态,而不仅仅是没有疾病和不虚弱。近年来,世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴。可见题中的叙述是错误的。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某草原生态系统中的一个食物网示意图,请据图回答:

(1)图中共有条食物链.
(2)图中最长的食物链是
(3)图中生产者是 , 它属于第营养级.
(4)该生态系统中,各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是
(5)如果在该系统中使用DDT来消灭害虫,那么,在这一系统中体内含DDT最多的生物应该是
(6)该生态系统组成成分并不完善,还缺少
(7)若某种原因导致该生态系统中鼠的数量大增,在短时间内,绿色植物的数量会减少,鹰的数量会增多,随后,鼠的数量也会减少,这表明生态系统具有一定的能力.

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【题目】人体消化系统中,既有消化作用又有吸收作用的器官是

A口腔、胃 B胃、小肠

C口腔、胃、小肠 D胃、小肠、大肠

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】有些被子植物的子房内只有一个胚珠,而有些植物的子房内有两个或多个胚珠。下图A、B为两种不同植物的子房剖面图,其柱头上各落有同种植物的4个花粉粒。图C是一粒种子的结构图,请分析回答:(4分)

(1)被子植物的个体发育都是从________开始的。

(2)如果A、B柱头上的花粉都能萌发出花粉管并抵达子房内,则在图________所示子房内出现瘪子的可能性较大。为防止瘪粒现象,在农业生产上常采________取的方法提高结实率。

(3)受精完成后,A、B中的胚珠将发育成种子,其中的受精卵将发育成图C中的[]________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】大多数软体动物在身体腹面有块状________,体外披覆坚硬的____,如___________________等。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图的植物应该属于________植物。在阳光下,有4种物质进出叶片,其中人类生命活动不需要的是________,能贮存在果实里并能提供能量的是________(  )

A.被子植物,物质1,物质4
B.裸子植物,物质1,物质4
C.被子植物,物质3,物质2
D.蕨类植物,物质1,物质3

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【题目】如图为“鲲鹏”兴趣小组设计的实验装置,其中不科学的是(  )

A. B.

C. D.

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【题目】请阅读下面材料,并分析回答相关问题:

流行性感冒(简称流感)是由流感病毒引起的急性呼吸道感染,传染性强、传播速度快。流感病毒的遗传物质结构简单,较易发生变异,导致后代的“外貌”发生改变。

研究发现,流感病毒表面有两种重要蛋白(如图所示),分别是血凝素(HA蛋白)和神经氨酸酶(NA蛋白),其中HA蛋白是被人体的免疫系统识别,引发强烈免疫反应的关键蛋白。HA蛋白由“冠盖”和“茎秆”组成,外形像蘑菇。冠盖部分能引发强烈的免疫反应,且频繁发生变异。

经过反复研究,研究人员最终巧妙地将H1N1流感病毒HA蛋白的茎秆和铁蛋白结合在一起,制造出一种新的纳米颗粒(即通用疫苗)。这种纳米颗粒,很好地解决了茎秆被冠盖遮蔽的问题。接下来的动物实验发现,接种了纳米颗粒的一组小鼠,对H1N1流感病毒有免疫力,且体内抗流感病毒抗体水平是传统疫苗的34倍。科研人员将该纳米颗粒接种到另一组小鼠体内后,再给它们注射致死剂量的H5N1禽流感病毒,结果所有小鼠都存活了下来。这表明用H1N1病毒制备的纳米颗粒能让小鼠有效抵御H5N1病毒侵染。

(1)据文中介绍,流感病毒进入人体后,易引发强烈免疫反应的是病毒结构中的___________

(2)流感病毒“外貌”多变,产生这种变异的根本原因是病毒的______容易发生改变。

(3)接种疫苗的小鼠,体内能产生相应的抗体,这属于________免疫。

(4)用小鼠进行的动物实验,不仅证明了新研制疫苗的有效性,还初步检验了该疫苗的通用性,得出前一个结论的证据是____________________________________________

(5)人在感染流感病毒后,可能会出现打喷嚏、流鼻涕、咳嗽等症状,应主动戴口罩,以减少____________(选填“传染源”或“病原体”)的散播。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】细菌和真菌可以引起人类的各种疾病,但有些真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质,如青霉能产生___________,我们把这些物质称为

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