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【题目】下列有关细胞的结构或功能的叙述正确的是(  )

A.细胞壁在细胞的最外面,有保护和控制物质进出的作用

B.细胞核内有遗传物质,是细胞生命活动的控制中心

C.在细胞中,被称为动力车间的是叶绿体

D.细胞分裂是一个细胞形成两个细胞,所有,细胞内的遗传物质在细胞每分裂一次,遗传物质就只有原来的一半

【答案】B

【解析】

植物细胞的基本结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构,如图:


不同的结构功能不同。

A.细胞壁在细胞的最外面,有保护和支持细胞的作用,维持细胞的正常形态;A错误。

B.细胞核内含有遗传物质DNA,染色体由DNA和蛋白质组成,能传递遗传信息,是细胞生命活动的控制中心,B正确。

C.线粒体是有氧呼吸的主要场所,能细胞的“动力车间”,C错误。

D.细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化,在细胞分裂的过程中,染色体复制加倍,随着分裂的进行,染色体分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中。这样,新细胞和原细胞的染色体相同和数目相同,D错误。

故选:B

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】狗在路旁的电线杆或树下撒尿,这是狗用什么留下识途的标志,所以它一般不会迷路( )

A. 动作 B. 声音 C. 语音 D. 气味

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体心脏及所连血管的解剖图,请据图回答下列问题:

1)在心脏的四个腔中,流动脉血的结构是[  ]_____[  ]_____

2)与心房相连的血管中,流动着动脉血的是[  ]_____。扎紧图中的[10],将清水从[7]注入心脏,心脏里容不下的清水将由[  ]_____流出。

3)心房收缩,心室舒张时,房室瓣_____

4)我国法律严禁酒驾,喝酒后,最先在心脏的[  ]_____中发现酒精。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】不同的细菌和真菌所生存的条件也不同。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】夏天的早晨,在乡村,常常可看见养鱼人用水泵抽水,将水喷入鱼塘,其目的是(  )

A. 搅动水体,使饵料分散

B. 驱赶鱼群向四周散开,充分利用水体

C. 促使鱼多运动,不生病

D. 振动水面和空气,增加水体含氧量

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图1是某生态系统碳循环和能量流动示意图,图2是该生态系统中某些生物的相对数量关系示意图.请据图分析回答:

(1)此生态系统中最基本、最关键的生物成分是图1中的[A]_____.[D]所代表的生物成分是_____,主要是指营腐生生活的细菌和真菌.

(2)生态系统中的能量输入、传递和散失的过程是生态系统的能量流动.生态系统能量流动的特点是单向流动、____________

(3)若图2表示图1中A、B、C三种生物某一时间的相对数量关系,则甲对应的是图1中的_____(填字母).若乙大量减少,则一段时间内甲的数量变化是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】香蕉是一种含淀粉丰富的热带水果,果肉营养价值颇高,但成熟的果实不易保鲜、不耐贮藏。因此香蕉一般在未成熟时采摘,此时果皮青绿、果肉硬实、甜度小。随放置时间的延长,淀粉逐渐转变成还原糖(可以溶于水的糖类),果肉逐渐变软、甜度增加,果实逐渐成熟。

1)下图是采摘后的香蕉在果实成熟过程中,呼吸速率(CO2释放量)和乙烯(一种有机物,C2H4)含量的变化。

①图中乙烯含量达到最高值的时间要比呼吸达到最高值的时间_____

②采摘后的香蕉,其细胞呼吸速率在第_____天达到最大。

2)根据图示推测,乙烯通过_____促进香蕉果实的成熟。

3)有人要验证上述推测,利用一种乙烯抑制剂(抑制乙烯产生)设计了下面的实验:

①将采摘后的香蕉均分为两组:实验组需要在采摘后的第_____天之前用乙烯抑制剂进行熏蒸处理:对照组的处理则是_____

②检测两组香蕉的CO2释放量,如果实验组的CO2释放高峰_____(填提前/推迟),则支持上述推测。

4)实验结果可知:乙烯作为一种植物激素,与人体内激素作用相似,对植物体生命活动起_____作用。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于该食物网的叙述中,错误的是

A. 该食物网由生产者和消费者构成

B. 鼠与昆虫之间既有捕食关系又有竞争关系

C. 草→昆虫→鸟→鹰是最长的一条食物链

D. 狐和鹰的能量最终来自于草固定的太阳能

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“蚁穴溃堤”这一成语主要揭示了(  )

A. 环境对生物的影响 B. 生物对环境的影响

C. 生物利用环境 D. 生物适应环境

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