【题目】下图表示一套水墨画邮票,邮票上有蝌蚪、虾、金鱼、蟹、乌龟、青蛙等动物,这些 邮票记录的正是《小蝌蚪找妈妈》的故事。
(1)虾的头部实际上是它的头胸部;虾体表有__________。
(2)金鱼终生生活在水中,体表长有__________。
(3)蝌蚪是青蛙的幼体,生活水中,用_________呼吸。
(4)乌龟体表没有角质鳞片,但有坚硬的甲,体温_________(填“恒定”或“不恒定”)。
【答案】外骨骼 鳞片 鳃 不恒定
【解析】
1、节肢动物的特征为许多体节构成的,并且分部,体表有外骨骼,足和触角也分节。
2、鱼适于在水中生活的特点:鱼的体形成梭形,体表有粘滑的感觉,可以减少水的阻力;体表有鳞片具有保护作用;呼吸器官是鳃,吸收水中的溶解氧;用鳍游泳等。
3、两栖动物幼年只可以在水中生活,用肺呼吸;成体既可以在水中生活,也可以在陆地上生活,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸功。
4、在动物界中只有鸟类和哺乳类为恒温动物,体温恒定减少了动物对环境的依赖性,增强了动物对环境的适应性,扩大了动物的分布范围,有利于动物的生存和繁殖。
(1)虾的体表具有坚硬的外骨骼,其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失,足和触角也分节.虾的体内没有由脊椎骨组成的脊柱,这类动物称为无脊椎动物。
(2)鱼的体形成流线形,体表有粘滑的感觉,可以减少水的阻力.体表有鳞片具有保护作用;用鳃呼吸。
(3)青蛙的幼体是蝌蚪生活在水中,用鳃呼吸,成体为青蛙既可以在水中生活,也可以在陆地上生活,用肺呼吸,由于肺不发达,皮肤辅助呼吸。
(4)在动物界中只有鸟类和哺乳类为恒温动物。乌龟属于爬行动物,体温不恒定。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】(10分)下图是研究光合作用和呼吸作用的实验装置,根据相关知识回答问题。
(1)装置甲中所用的藻类植物结构简单,没有 的分化。除藻类植物外,还有 植物和 植物都是用孢子繁殖后代的。
(2)孙悟同学利用甲装置进行了进一步探究,实验结果如下表:
试管与台灯的距离(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 |
每分钟产生的气泡数(个) | 60 | 25 | 10 | 5 |
请你根据孙悟的实验结果给孙悟写出该实验的探究问题 : 孙悟得出的结论是 。
(3)利用乙装置研究绿色植物的呼吸作用时,为防止光合作用的干扰,应对该装置进行 处理。一段时间后,玻璃管中红墨水向 (左、右)移动。
(4)在生产实践中,人们常常给农作物松土,目的是 。
2013年8月的黑龙江洪水使黑龙江大范围的农作物绝收,原因是 。
人们要使作物种子保存更长的时间,可采取的措施是 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列叙述中,正确的是( )
A. 能够遗传的性状都是显性性状B. 隐性性状是指不能表现出来的性状
C. 在遗传过程中,父亲的基因传给儿子D. 父母都有耳垂的,孩子不一定有耳垂
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】骨髓移植能够治疗再生障碍性贫血,是因为健康人骨髓中的造血干细胞能不断产生新的血细胞。如图所示过程称为细胞的( )
A. 分裂B. 分化C. 生长D. 癌变
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