A. | 有无胎生、哺乳 | B. | 有无脊椎骨 | C. | 是否水生 | D. | 体表是否被毛 |
分析 生物分类是研究生物的一种基本方法.生物分类主要是根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能等),把生物划分为种和属等不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系.
解答 解:A、牛属于哺乳动物,胎生、哺乳,鲫鱼属于卵生,所以二者不同是有无胎生、哺乳,故不符合题意;
B、麻雀、鲫鱼、鳄鱼、牛属于脊椎动物,有无脊椎骨不是它们的分类依据,故符合题意;
C、麻雀属于鸟,能在空中飞翔,鲫鱼生活在水中,它们二者的不同是否水生,故不符合题意;
D、麻雀和牛体表被毛,因此体表是否被毛不是二者的分类依据,而鲫鱼和牛等可以作为它们的分类依据,故不符合题意.
故选:B.
点评 读懂题目要求是解题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 打草时,草及周围的地面发生了振动,蛇感知到危险而离开 | |
B. | 蛇的舌头能探测人的气味,故“知趣”地离开 | |
C. | 蛇有探测红外线的能力,故“知趣”地离开 | |
D. | 蛇的皮肤被草弄得痒痒的,被迫离开 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 固定环切断了有机物向上运输的通路 | |
B. | 固定环切断了有机物向下运输的通路 | |
C. | 固定环切断了水分和无机盐向上运输的通路 | |
D. | 固定环切断了水分和无机盐向下运输的通路 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原尿、肾小管 | B. | 肾小球、终尿 | C. | 终尿、肾小囊 | D. | 尿液、肾小管 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 控制传染源 | B. | 保护易感人群 | C. | 切断传播途径 | D. | 以上都是 |
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