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16.不属于如图任何一个框内动物分类依据的是(  )
A.有无胎生、哺乳B.有无脊椎骨C.是否水生D.体表是否被毛

分析 生物分类是研究生物的一种基本方法.生物分类主要是根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能等),把生物划分为种和属等不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系.

解答 解:A、牛属于哺乳动物,胎生、哺乳,鲫鱼属于卵生,所以二者不同是有无胎生、哺乳,故不符合题意;
B、麻雀、鲫鱼、鳄鱼、牛属于脊椎动物,有无脊椎骨不是它们的分类依据,故符合题意;
C、麻雀属于鸟,能在空中飞翔,鲫鱼生活在水中,它们二者的不同是否水生,故不符合题意;
D、麻雀和牛体表被毛,因此体表是否被毛不是二者的分类依据,而鲫鱼和牛等可以作为它们的分类依据,故不符合题意.
故选:B.

点评 读懂题目要求是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

6.在“盲人摸象”这个成语故事里,瞎子是用什么感觉来感知大象的形状?触觉,此种感觉形成部位在大脑皮层.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.以下五种植物是否都具有根、茎、叶、花、果实和种子,请在具有的方框里打上对号.
果实种子
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
裸子植物
被子植物

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

4.为了探究种子萌发时所需的条件,小明同学设计了如图三个实验装置(A,B和C),放在阳光下,经过一段时间后发现只有B中的种子萌发.

(1)比较A和B装置,可以说明种子的萌发需要的条件是水分.仅比较A装置和C装置能否得出种子萌发需要空气?不能,你的理由是有两个变量,水分和空气.
(2)我们知道:种子埋在泥土里能发芽.请问:如果把C装置中的不透光箱取走,种子能不能萌发?不能,你的理由是种子的萌发需要充足的空气.
(3)C装置实验中设计的油层主要作用是什么?C
A、反射阳光,使C装置内温度较低                 B、防止水分蒸发
C、隔绝空气,防止空气中的氧气进入水中      D、防止空气中的细菌进入水中.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.蛇是没有耳朵的,但我们知道“打草惊蛇”这一成语.使蛇离开的原因是(  )
A.打草时,草及周围的地面发生了振动,蛇感知到危险而离开
B.蛇的舌头能探测人的气味,故“知趣”地离开
C.蛇有探测红外线的能力,故“知趣”地离开
D.蛇的皮肤被草弄得痒痒的,被迫离开

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.如图是动、植物细胞的结构图,据图回答:(示例:[1]细胞膜)

(1)樟树的茎能够直立,这与细胞结构中的[6]细胞壁有关;
(2)细胞生命活动的主要场所在细胞结构中的[3]细胞核;
(3)DNA是生物的主要遗传物南,遗传物质主要存在于细胞结构中的[3]细胞核;
(4)与蜗牛细胞相比,柳树叶的细胞具有能进行光合作用的结构是[5]叶绿体.
(5)柳树和蜗牛的生命活动的基本结构和功能单位是细胞.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.城市中有些高大的观赏树木都被安装了树木固定保护支架.时间久了,随着树木的增粗,这些铁质的固定环深深地嵌入到植物体内(如图),如果不及时调整固定环大小,树木会死亡,其原因可能是(  )
A.固定环切断了有机物向上运输的通路
B.固定环切断了有机物向下运输的通路
C.固定环切断了水分和无机盐向上运输的通路
D.固定环切断了水分和无机盐向下运输的通路

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.如图所示为某人肾单位内葡萄糖含量变化曲线图,其中A、B、C表示组成肾单位的有关结构,那么C内的液体和B的名称分别是(  )
A.原尿、肾小管B.肾小球、终尿C.终尿、肾小囊D.尿液、肾小管

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.为了提高学生的身体素质,通辽市中小学开展了大课间活动,增强了学生的体质,提高了对疾病的抵抗力,这种预防传染病的措施属于(  )
A.控制传染源B.保护易感人群C.切断传播途径D.以上都是

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