精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】随着科技的进步,把互联网引进农业生产,农民通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等实时监控,为农业生产提供最佳的生长环境。图一是大棚内甲、乙两种植物的二氧化碳吸收量与光照强度的关系曲线图;图二是叶肉细胞示意图,1-6表示叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程。请据图回答问题:

(1)大棚中安装土壤湿度传感器课检测土壤中的含水量,实现农作物的自动灌溉。根吸收的水分主要用于______,大棚中安装二氧化碳发生器的目的是提高农作物的产量,原理是______

(2)图一中,当光照强度为f时,甲植物叶肉细胞内发生的生理过程对应的是图二中的过程_____(填数字)。若不考虑温度对呼吸作用的影响,此光照强度下,甲植物光合作用合成的有机物______(填“多于”“等于”或“少于”)乙植物。

【答案】蒸腾作用 二氧化碳是光合作用的原料 1,2,5,6 多于

【解析】

观图可知:图一中,ab光照强度是0,二氧化碳吸收量是负值,表明植物只进行呼吸作用;cd二氧化碳吸收量是0,表明光合作用吸收二氧化碳和呼吸作用释放二氧化碳的量相等;e点植物甲、植物乙二氧化碳吸收量相等,表明二者光合作用与呼吸作用的差相等。

图二中12是表示光合作用;34表示呼吸作用;5表示光合作用产生的氧气供线粒体利用,6表示呼吸作用产生二氧化碳供叶绿体利用。解答即可。

1)蒸腾作用水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程,根吸收的水分主要以蒸腾作用散失;二氧化碳发生器可以为植物的光合作用提供原料,利于植物有机物的积累,可以提高产量。

2)图一中,当光照强度为f时,甲植物二氧化碳吸收量大于零,因此光合作用强度大于呼吸作用强度,因此呼吸作用产生的二氧化碳全部用于光合作用,且光合作用还需要从外界环境中吸收二氧化碳,对应的是图二中的1256过程;当光照强度为f时,甲、乙植物吸收二氧化碳量相等,由ab点可知,甲植物的呼吸作用强度大于乙植物,因此甲植物的光合作用强度大于乙植物,甲光合作用合成的有机物更多。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】表示几类哺乳动物的起源情况,对此图的分析正确的是(  )

A. 现存各类哺乳动物的出现是自然选择的结果

B. 原始哺乳动物为适应不同的环境而进化为现存各类哺乳动物

C. 生物通过定向的变异适应变化的环境

D. 在现存条件下,原始哺乳动物也可进化为现代哺乳动物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为几种细菌和真菌的的结构模式图,请仔细观察,回答下列问题:

(1)写出图A中①的结构名称是___________,图B中①的名称是____________,它是运动 “器官”。⑥是__________,具有____________ 作用。

(2)图中属于原核生物的是图______。在不良的环境下,这类生物的____________增厚,形成芽孢。

(3)能进行出芽生殖的是图________中的生物。只能依靠孢子进行繁殖的是图_________中的生物。

(4)图中三类生物由于都没有_________,不能进行光合作用,只能利用现成的有机物生活,所以他们是生态系统中的______________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某种“菌”的生长情况,请据图回答下列问题。

(1)C是用来培养这种“菌”的,它的名称叫____________

(2)这种“会长出两种菌丝,一种是生长在C中的营养菌丝,另一种是生长在空气中的直立菌丝。请你推测一下,这种“菌”的呼吸需不需要氧气?________________________

(3)B代表图中螺旋状的结构,A代表螺旋状结构上生长着的一个个“东西”。这一个个“东西”在适宜的条件下能够繁殖成新的菌体,那么A相当于真菌的__________________________________________

(4)这种“菌”的细胞结构类似于细菌,细菌的细胞具有____、细胞膜、细胞质和____这些基本结构。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人类在漫长的进化过程中,形成了由免疫器官、免疫细胞和免疫物质组成的多道防线。如免疫物质①气管腺细胞分泌的黏液、②唾液中的溶菌酶、③血液中的溶菌酶、④淋巴细胞产生的抗体。下列解释正确的是( )

A. ①②属于第一道防线 B. ①③属于第一道防线

C. ②③属于第二道防线 D. ③④属于第三道防线

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体是一个统一的整体,各系统既有分工又有协调配合。如图为人体部分生理活动的示意图(A、B、C、D表示系统,①~④表示生理过程)请据图回答问题:

(1)A系统中的______是消化和吸收的主要场所,其中脂肪的最终消化产物是______

(2)生物体的结构和功能相适应是生物学的基本观点之一。B系统中的呼吸道都有骨或软骨做支架,其作用是_______

(3)C系统中心脏其实是由左右两个泵同时协同工作的。当_______时,血液由心室流向动脉。

(4)正常人的血液进入D系统的入球小动脉后,大部分葡萄糖从离开血液又回到血液,途径的结构依次是:肾小球→______(填a或b或c)→肾小管外面的毛细血管→肾静脉。

a. 肾小管→肾小囊 b.肾小囊→肾小管 c.出球小动脉

(5)组织细胞产生的二氧化碳、尿素等废物排出体外的整个过程是靠______(填图中字母)系统共同参与、协调配合完成的。

(6)饭后一定时间内,人体的血液(血液中的葡萄糖)浓度变化的调节部分过程如下:血糖浓度升高→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→胰岛→胰岛素→血糖浓度恢复正常水平。此实例说明人体的生命活动是______调节的结果。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列不属于生物的是(  )

A. 兰花螳螂 B. 玩具狗 C. 熊猫

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】果树花而不实,缺乏的无机盐是

A.氮 B.磷 C.钾 D.硼

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】实验中学的几位学生在校外遇到车祸受伤的老人,暗红色的血液不断从老人腿部大量流出热心学生利用所学知识判断是腿部静脉破裂,立刻参与急救,此时应( )

A. 压迫伤口近心端一侧的血管 B. 压迫伤口远心端一侧的血管

C. 只用一刨可贴一处理伤口即可 D. 只用“红药水”处理伤口即可

查看答案和解析>>

同步练习册答案