【题目】图为家蚕的发育过程,请根据图回答:
(1)蚕的生殖是有性生殖还是无性生殖?原因是什么。
(2)家蚕的发育经过四个时期,正确的顺序应该是(填序号)。
(3)养蚕是为了获得蚕丝,要使蚕丝产量提高,应该设法延长蚕发育的哪个阶段 。
【答案】
(1)有性生殖;经过两性生殖细胞的结合,新个体是由受精卵发育而来的
(2)②④③①
(3)幼虫期
【解析】(1)经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖;不需要两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体,这种生殖方式叫无性生殖.家蚕的生殖经过雌雄两性生殖细胞的结合,新个体是由受精卵发育而来的,因此是有性生殖.(2)完全变态发育,昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期的叫完全变态发育.完全变态发育的幼虫与成虫在形态结构和生活习性上明显不同,差异很大.如家蚕等.不完全变态发育:幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,发育经历卵、若虫、成虫三个时期.例如:蜻蜓、蝗虫等.因此家蚕的发育是完全变态发育.家蚕的发育经过四个时期,正确的顺序应该是②受精卵→④幼虫→③蛹→①成虫.(3)家蚕由受精卵发育成幼虫,取食桑叶,经过四次蜕皮,停止取食桑叶,吐丝结茧,因此家蚕是在幼虫期吐丝,春蚕到了蛹期,蛹皮就硬起来了,无法吐丝了,所以一般养蚕的人,为了获取蚕丝,要使蚕丝产量提高,可适当的延长它的幼虫期,使其积累更多的营养.
所以答案是:(1)有性生殖;经过两性生殖细胞的结合,新个体是由受精卵发育而来的(2)②④③①;(3)幼虫期.
【考点精析】解答此题的关键在于理解昆虫的发育的相关知识,掌握完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫;不完全变态:卵→若虫→成虫.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】近年来,我国部分地区地震造成一定伤亡及财产损失。某次地震后,李某被埋在废墟中,一根木梁压在他的腰部,动弹不得,下肢有创伤,头部、面部未见明显外伤,神志清醒。救援人员准备对其展开施救,然后进行诊断、救治和护理。请结合图示回答问题:
(1)救援人员和李某首先通过敲击墙壁的方式锁定掩埋位置。在这个过程中,将振动转化为神经冲动的结构为 ___________;由于长时间掩埋,李某被救出后需用黑布罩住双眼,是为了防止光线陡然变强由瞳孔进入眼球内部伤害__________。
(2)医生用棉棒刺激李某的足底皮肤,李某的足立即缩回,说明他的脊髓反射功能正常,根据图一所示,写出缩足反射的途径__________________(用数字和箭头表示)。医生在检查其脑部是否受伤时,要求其在闭眼状态下用食指触摸自己的鼻尖,他始终不能准确触摸,由此判断受伤部位是__________。
(3)医生给他静脉注射5%的葡萄糖溶液。随后,王某的血糖浓度出现如图二所示的变化,那么BC段变化的原因是______________可以调节葡萄糖的吸收、利用和转化等。
(4)当医生对其进行心理疏导谈及地震情景时,王某表现出恐惧、四肢颤抖和语无伦次等紧张现象,这种反射类型是__________,该反射建立在___________的基础上,在______________参与下形成的。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图为某生态系统食物网简图,请据图回答。
(1)在这个生态系统中,______是生产者,昆虫、青蛙、蛇、鸟等动物属于______。
(2)上图所示食物网中,共有______条食物链,其中最短的一条食物链是______;鸟与昆虫的关系是______。
(3)人类排放的有毒物质进入生态系统,会通过食物链不断积累,在此生态系统中,有毒物质积累最多的生物是______。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表是某家庭成员一些特征的调查结果,请根据调查结果回答问题
父 | 母 | 女儿 | |
有无耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 无耳垂 |
(1)父母为有耳垂,而女儿为无耳垂,此现象称为__________。
(2)若决定有耳垂的基因为A,决定无耳垂的基因为a,则母亲控制耳垂性状的基因组成是__________。
(3)这对夫妇若再生一个孩子,孩子的耳垂性状表现可能是__________,这个孩子是男孩的可能性是__________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某些生物结构或部分结构示意图,下列说法中不正确的是( )
A. 除③外,其他都有细胞结构,都属于真核细胞
B. ①进行的是分裂生殖,③必须寄生在活细胞内
C. ②可以用于制面包、酿酒,④对污水净化有一定作用
D. ①②④是由细胞直接构成生物体,而⑤是构成植物体的最基本单位
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在一片草坪中生长着蒲公英、铁树、月季、雪松、国槐,按照下列哪一项标准可把这些植物分为两大类?( )
A.种皮外是否有果皮包被
B.是否具细胞结构
C.是否有根、茎、叶的分化
D.是否能产生种子
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com