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    2．很多学生经常用耳机听歌，且把音量调放的很大，这样做很容易导致听力下降，这是因为这样做容易损伤对声波敏感的细胞，它们位于耳的（　　）内．
    A．外耳道B．鼓膜C．耳蜗D．咽鼓管

    分析 耳分为外耳、中耳、内耳三部分，外耳包括耳廓和外耳道，中耳由鼓膜、鼓室和听小骨组成，内耳包括半规管、前庭和耳蜗．

    解答 解：当外界声波经过外耳道传导鼓膜时，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域（听觉中枢），这样就产生了听觉；因此感受声波刺激敏感的细胞位于内耳的耳蜗内．
    故选：C

    点评 回答此题的关键是明确耳蜗内有对声音敏感的细胞．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    3．“种豆南山下，草盛豆苗稀”诗句中所述的豆苗与杂草之间的关系是（　　）
    A．捕食B．寄生C．竞争D．共生

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    4．下列各组性状中，属于相对性状的是（　　）
    A．玉米的高茎和豌豆的矮茎B．豌豆的黄粒和圆粒
    C．小麦的抗倒伏和抗锈病D．番茄的红果和黄果

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．下面是一组探究食物在口腔中发生变化的实验，根据实验分析有关问题：
    试管食物加入物质是否搅拌处理加入试剂现象
    1馒头碎屑2克清水2毫升搅拌置于37οC温水中10分钟碘液变蓝
    2馒头碎屑2克唾液2毫升搅拌不变色
    3一块馒头2克唾液2毫升不搅拌变蓝
    4馒头碎屑2克唾液2毫升搅拌置于0οC环境中10分钟变蓝
    （1）加入碘液不变蓝的是②号试管，因为唾液里的唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖．
    （2）4号与2号试管对比说明了：唾液发挥作用需要适宜的温度．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．病毒只能寄生在活细胞里，利用细胞内的物质，制造出新的病毒．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．南靖乐土热带原始雨林是80多种鸟类的天堂，生长着1000多种植物，还有各种名贵药材．这体现了生物多样性中的（　　）
    A．遗传多样性B．物种多样性C．动植物多样性D．生态系统多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．现有月季、衣藻、柑桔等植物，根据所学知识，完成下图生物的无性生殖图，并将答案填写在下面的横线上：
    ①分裂②植物组织培养   ③衣藻④月季⑤柑桔．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．在维持生物圈的“碳--氧平衡”的过程中，起着关键性作用的是（　　）
    A．绿色植物的光合作用B．绿色植物的蒸腾作用
    C．绿色植物的呼吸作用D．人类的植树造林、节能减排等行动

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．制作人的口腔上皮细胞临时装片前，先将口漱净的目的是去除口腔中的食物碎屑．．

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