方法步骤 | 甲 | 乙 |
步骤一 | 取六只小白鼠做实验;平均分成甲、乙两组 | |
步骤二 | 将肺炎球菌注入小白鼠体 | 将加热杀死的肺炎球菌注入小白鼠体内 |
步骤三 | 小白鼠死亡 | 小白鼠存活 |
科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.抗原的类型不同,促进人体产生的抗体也就不同。 |
B.抗原可以产生抵抗疾病的能力。 |
C.抗原是引起人体产生抗体的特殊物质。 |
D.抗原和抗体可被白细胞吞噬。 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.接种卡介苗或牛痘 | B.泪液和唾液的杀菌作用 |
C.半岁内的婴儿不易患麻疹 | D.患过天花的人以后不再患天花 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.特异性免疫、控制传染人群 | B.特异性免疫、切断传播途径 |
C.特异性免疫、保护易感人群 | D.非特异性免疫、保护易感人群 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题
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