A、哺乳动物、鸟类、爬行类、环节动物 | B、鱼类、鸟类、两栖类、节肢动物 | C、哺乳动物、哺乳动物、爬行类、环节动物 | D、鱼类、哺乳动物、两栖类、节肢动物 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、狗是由狼驯化来的,它们的亲缘关系最近 | B、狗和狐的共同点比狗和豹的共同点多 | C、犬科动物之间的共同特征比犬属动物之间的多 | D、种是最基本的分类单位 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、软体动物、腔肠动物、节肢动物、鱼类 | B、腔肠动物、软体动物、节肢动物、鱼类 | C、鱼类、腔肠动物、节肢动物、软体动物? | D、鱼类、软体动物、腔肠动物、哺乳动物? |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、软体动物都生有贝壳 | B、双壳类软体动物生活在水中,靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒 | C、软体动物的身体表面有外套膜 | D、软体动物的运动器官是足 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
选项 | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 种 | 目 | 科 | 纲 |
B | 系统 | 器官 | 组织 | 细胞 |
C | 昆虫 | 节肢动物 | 无脊椎动物 | 动物 |
D | 单子叶植物 | 双子叶植物 | 被子植物 | 种子植物 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:初中生物 来源: 题型:
4 | 3 | 2 | 1 | |
A | 种 | 科 | 目 | 纲 |
B | 植物 | 细胞 | 细胞核 | 基因 |
C | 脊椎动物 | 心脏四腔 | 蚯蚓 | 体壁 |
D | 森林生态系统 | 生产者 | 绿色植物 | 蘑菇 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、颁布了《苏州市湿地保护条例》 | B、成立苏州光福自然保护区 | C、围湖造田,垦荒种粮 | D、蚯蚓的活动使土壤更加疏松 |
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