Question

鼠妇是一种生活在潮湿的陆地环境中的小动物，环境的各种因素能够影响它的生存．现要探究“光对鼠妇生活的影响”，以下是某班同学设计的实验方案：

在实验装置中央放入10只鼠妇，静置5分钟后，统计明亮和阴暗处的鼠妇数量．
下表是全班八个小组实验结果：

组数	一组	二组	三组	四组	五组	六组	七组	八组
明亮处（只）	2	3	3	1	3	2	1	2
阴亮处（只）	8	7	7	9	7	8	9	8

提出问题：光照对鼠妇的生活有影响吗？
（1）作出假设：

 

．
（2）统计并计算全班平均值，你得出的结论是

 

．为什么要计算全班平均值

 

．
（3）该实验的变量是

 

．有的同学建议用10只鼠妇，有的同学建议用1只鼠妇，只用1只好吗？

 

，为什么？

 

．
（4）如果还想继续探究潮湿度对鼠妇生活的影响，则实验变量是

 

．
（5）实验完成之后，应该如何处理鼠妇？

 

．

Answer 1

考点：探究影响鼠妇分布的环境因素

专题：

分析：在设计探究实验时，要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行，而该生物小组探究地是光对鼠妇生活的影响，所以变量应该是光．因此在设计对照组时必须遵照光是惟一的变量这一原则来进行设计．否则实验设计就会不科学合理．

解答：解：（1）从表格中可以看出本探究实验的变量是光：明亮和阴暗．所要探究的问题是光照对鼠妇的生活有影响吗？因此，可以做出的假设是：．
（2））统计并计算全班平均值，明亮处的平均值═（2+3+3+1+3+2+1+2）÷8≈2（个）；阴暗处的平均值═（8+7+7+9+7+8+9+8）÷8≈8（个）．明亮处2个，阴暗处8个．因此，得出的结论是：光照对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中．为了减少误差，使实验结果更准确，要计算全班平均值．
（3）该生物小组探究的是光对鼠妇生活的影响，所以变量应该是光照．不能用1只鼠妇，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致的误差．如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用鼠妇的数量，尽可能排除其他因素的干扰．
（4）探究湿度对鼠妇生活的影响，那么设计对照实验中除了土壤的干湿度不同以外，其他条件如光照、温度等都应当相同．也就是说只有土壤的干湿度是不同的，因此，土壤的湿度就是这个对照实验的惟一变量．
（5）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．
故答案为：（1）光照对鼠妇的生活有影响．
（2）光照对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中；为了减少误差，使实验结果更准确．
（3）光照；不好；只用一只会有偶然性实验不准确．
（4）湿度．
（5）将鼠妇放回适宜它生长的大自然中．

点评：生活过程中我们可以通过观察鼠妇的生活地方可推知鼠妇的生活环境所需要的条件怎样的．