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    如图是某同学建立一个生物分类图．①-④各代表一种生物．下列哪组生物不能用该图表分类（　　）
    分析：此题主要考查的是生物的分类，分析题中的分类索引解答．
    解答：解：分析题中的分类索引可知，
    ①无叶绿体，应该是蘑菇或大熊猫或流感病毒或大肠杆菌．
    ②有种子，应该是银杏或水杉或松、或大豆．
    ③无种子，有叶，应该是葫芦藓或桫椤或铁线蕨，不应该是水稻，因为水稻有叶、有种子．
    ④没有叶，应该是藻类植物．
    故选D．
    点评：解答此题的关键是熟练掌握生物分类的知识，能灵活的对生物进行分类．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    精英家教网科学家们对一个生态系统进行了调查，在调查报告中有这样一段描述：森林里生活着高大的乔木，低矮的灌木和大量的草木植物．有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性的（既吃草籽又吃昆虫）．昆虫主要吃植物的茎和叶．有些鼠类以植物的果实为食，然而又是鹰的食物，鹰也捕食鸟．
    （1）如图为某同学根据以上材料画出的该生态系统的食物网，但还有一条食物链没有画出，请你根据资料在图中将它画出来．补画完整后，图中应该有
     
    条食物链．
    （2）通过食物链的绘制，我们可以发现食物链和食物网是通过生物之间的
     
    关系建立起来的．
    （3）科学家们在调查中发现，有些昆虫在长期的生活过程中，体色会随季节变化而变化，基本与环境的颜色一致，这说明生物能够
     
    环境．
    （4）有人认为该生态系统中鼠类对绿色植物有害，应该予以消灭，你的态度是
     
    ，理由是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    如图是某同学建立一个生物分类图．①-④各代表  一种生物．下列哪组生物不能用该图表分类（　　）
    A．蘑菇、银杏、葫芦藓、水绵
    B．大熊猫、水杉、桫椤、衣藻
    C．流感病毒、松、铁线蕨、海带
    D．大肠杆菌、大豆、水稻、葫芦藓
    魔方格

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