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    氧气是大气中不可缺少的物质，你知道氧气的主要来源是下列哪类植物的光合作用吗？（　　）
    A、藻类植物B、苔藓植物
    C、蕨类植物D、被子植物
    考点：藻类的主要特征及其与人类生活的关系
    专题：
    分析：藻类植物进行光合作用释放的氧气是地球大气中氧气的主要来源．据此解答．
    解答：解：藻类植物大多生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶等器官的分化，含有叶绿素等色素，能进行光合作用，放出氧气．藻类植物虽然一般个体较小，但分布在地球上广大的水域，总体数量庞大，大气中氧气的90%来自于藻类植物．
    故选A
    点评：关键：大气中氧气的90%来自于藻类植物．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （1）根据植物形态、结构、生理和生活习性的不同，将它们分为不同的类群，主要有：藻类植物、苔癣植物、
     
    、
     
    等四大类．
    （2）、写出植物体的结构层次：细胞→
     
    →
     
    →植物体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是大豆种子的部分结构示意图，下列有关叙述中，错误的是（　　）
    A、大豆种子萌发时，图中④提供了营养物质
    B、豆芽菜可供使用部分主要由图中①发育而来
    C、⑥是大豆种子的主要部分，又是新生植物体的幼体
    D、大豆与玉米、水稻种子相比，玉米、水稻种子没有⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动、植物体结构和
     
    的基本单位是细胞．爬山虎树叶（一种植物）与东北虎的细胞相比，东北虎没有的细胞结构是
     
    、
     
    和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图中，A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：

    （1）A细胞通过
     
    形成B．在此过程中，
     
    复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．
    （2）B通过
     
    形成C．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．
    （3）在图示的结构层次中，人体具有而植物体没有的是[
     
    ]
     
    ．
    （4）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序组合在一起形成的．图中所示的系统具有的生理功能是
     
    和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    运动系统的构成包括（　　）
    A、骨、神经、肌肉
    B、骨、血管、神经
    C、肌肉、关节、骨
    D、关节、肌肉、脑

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关人的生殖和发育的叙述中，正确的是（　　）
    A、受精作用发生在女性子宫内
    B、青春期发育的突出特征是生殖器官的发育和成熟
    C、胎儿通过脐带与母体完成物质交换
    D、睾丸是男性性腺，分泌雌性激素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请把下列各组织与它们的功能用线段连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图为显微镜的结构图，据图回答：
    （1）使用显微镜进行观察时，要先对光，转动转换器使
     
    物镜正对通光孔，选
    择遮光器上较大的光圈，左眼注视目镜，并转动[
     
    ]
     
    直到出现明亮的视野．
    （2）使用显微镜观察时发现视野中有一污点，移动载玻片和转换物镜时污点均不动，可见污点应是在
     
    上面．
    （3）重新调整后，使用显微镜观察时，要想使视野中的位于左上方的物像移到中央，应向
     
    方向移动玻片标本．
    （4）显微镜的目镜有5×和10×两种，物镜有8×和40×两种要使视野中观察到的细胞体积最大，应该
    选择的目镜和物镜分别是
     
    ．
    （5）如果在观察过程中发现一个边界清晰的圆溜溜的物像，它可能是细胞吗？
     
    （填“可能”或“不可能”）为什么？
     
    ．

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