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    光合作用的实质：一是
     
    转变，二是
     
    转变．
    考点：光合作用过程中的物质转化和能量转化
    专题：
    分析：光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，
    解答：解：由定义可知光合作用的物质转变是：是把无机物合成有机物，放出氧气；能量转变：把光能转变成化学能储存在合成的有机物中．
    故答案为：物质；   能量
    点评：光合作用的实质是把无机物合成有机物，放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    牵牛花是一种草本缠绕植物，某同学选取生长正常的牵牛花，进行光合作用条件探究实验．实验设计如图所示：

    实验步骤如下：
    ①先将如图所示的装置放在黑暗处一昼夜．
    ②再将此装置移至光下数小时，取下甲叶的黑纸片，再将这三片叶子摘下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热．
    ③然后将叶片用清水漂洗后放入培养皿中，分别滴加碘液，观察是否变蓝．
    请分析回答下列问题：
    （1）此探究装置中设置的变量有光和
     
    ．
    （2）在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是
     
    ．
    （3）比较叶片甲不同部位的颜色变化，可以说明
     
    ．
    （4）滴加碘液后叶片乙颜色
     
    ，叶片丙颜色
     
    ，可以说明
     
    ．
    （5）根据以上实验所得结论，对温室里的农作物采取
     
    措施可以提高产量．（只需写出一条）
    （6）请指出此实验的一处不足之处
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    夏天到了，享受西瓜的甘甜几乎是所有人的喜爱．西瓜为一年生草本植物，其茎可生雌、雄两种花：雄花托短，雄蕊3枚；雌花子房膨大，花柱短，子房1室．西瓜果实多为圆形，瓜瓤以红色为多，亦有黄色．请根据所学知识判断下列问题：（判断对错） 
    （1）西瓜的一生需水较多，其吸收的水分主要通过叶片上的气孔散失到体外．
     

    （2）西瓜果实肉质嫩甜，爽口解渴．如图是它的一个叶肉细胞，果肉中的糖类等有机物最初都是在图中的⑤中合成的；我们食用的瓜瓤主要是由雌蕊的子房壁发育而成．
     

    （3）如果西瓜的红瓤（R）对黄瓤（r）为显性，把结红瓤（Rr）西瓜的雌花授以结黄瓤（rr）西瓜的花粉，当年所结西瓜瓤的性状表现为红瓤或黄瓤．
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    绿色植物光合作用原理在生产上的应用：
     
    、
     
    和提高二氧化碳浓度等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    当视野中的物像位于右下方时，向右下方移动载玻片能使物像移至视野中央．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    没有绿色植物，自然界的碳、氧相对平衡难以维持．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    达尔文认为环境改变使生物产生适应性的变异．长颈鹿的祖先在缺乏青草时，为了能够吃到高处的树叶，不断伸长脖子，由此就形成了长颈鹿的“长颈”特征．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    制作酸奶时使用的微生物是（　　）
    A、乳酸菌B、醋酸菌
    C、霉菌D、酵母菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于蝗虫外骨骼说法正确的是（　　）
    ①长在身体表面 ②具有支持和保护作用 ③防止体内水分蒸发④随蝗虫的生长而生长．
    A、②③④B、①③④
    C、①②④D、①②③

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