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    【题目】父母会绘画，子女一定会绘画。（ ）

    【答案】×

    【解析】

    试题分析：变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。所以，父母会绘画，子女不一定会绘画。

    故错误。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是植物体的某些器官或结构示意图，据图进行的下列叙述中，错误的是（　　）

    A.甲图中结构1、2、3、4共同组成种子的胚
    B.乙图中的a和b是由甲图中的1发育成
    C.丙图中的结构B和C可以使根不断长长
    D.丁图中的③将来可发育成乙图中的结构b

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    【题目】用10×的目镜和20×的物镜组合观察时，视野的放大倍数是 倍。

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    【题目】小明喜欢用哑铃锻炼上肢。请据下图分析回答问题。

    （1）图A表示 动作，图B表示 动作。

    （2）在图A中,①处于 状态；②处于 状态。图B中①和②的状态分别是 和 。

    （3）屈肘动作符合杠杆原理,起支点作用的是 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】用显微镜观察“人体口腔上皮细胞”临时装片，在不同放大倍数下，观察到甲、乙视野．下列描述正确的是（　　）

    A.此显微镜的最小放大倍数为26倍
    B.调节细准焦螺旋可使视野清晰
    C.从甲到乙要向右移动玻片标本
    D.乙的亮度比甲的亮度大

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生产者、消费者和分解者的关系示意图如图，回答下列问题．

    （1）图中有 条食物链，食物链的起始环节是 ．

    （2）绿色植物能够制造有机物，作为 成分；细菌和真菌作为 成分，将枯枝败叶中有机物分解成无机物，可供植物重新利用．

    A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物部分

    （3）图中若加入阳光、空气、土壤等非生物部分，就构成了一个 ．

    （4）俗话说：“早起的鸟儿有虫吃．”那么它们之间物质和能量流动的方向是：鸟 虫．（用箭头表示）

    （5）﹣般情况下，虫与鸟的数量和所占比例是相对稳定的，这说明该系统具有一定的 能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图显示“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的两个操作步骤，据图回答问题．

    （1）图中甲往装片上滴加的液体是 ，滴加该液体的目的是 ．

    （2）图中乙往装片上滴加的液体是 ，滴加该液体的目的是 ．

    （3）制作装片前，先将口漱净的目的是 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】将一粒大米放在火中点燃，燃烧掉的是有机物，剩余的是无机盐。（ ）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物进化的主要证据是（ ）

    A．化石证据 B．解剖证据

    C．胚胎发育上的证据 D．结构方面的证据

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