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图为人体细胞的生活与部分系统的关系示意图,①~④表示生理活动过程或物质,请据图分析回答下列问题:

(1)若①表示淀粉最终分解为葡萄糖进入循环系统的过程。那么,淀粉在消化系统被彻底分解成葡萄糖的部位是在 。致病细菌一般不能通过消化道进入人体,这是因为消化道的分泌物(如:胃酸等)有杀菌作用,这属于 免疫。

(2)若②表示氧气,氧气需要经过 层细胞膜才能由肺泡进入血液。

(3)若④表示血液进入肾脏的过程,经化验在某人的尿液中发现了葡糖糖,而他的胰岛素分泌正常,则最大可能是此人肾脏中的 发生病变。医生在其上肢注射药物进行治疗,药物经过与心脏相连的 最先到达心脏。若此人肾脏正常,尿液中长期出现葡萄糖,可以通过 进行治疗。

 

(1)小肠,非特异性

(2)

(3)肾小管,上腔静脉,注射胰岛素

【解析】

(1)淀粉等有机物被彻底消化的部位在小肠;胃酸等的杀菌作用是针对所有病菌的,属非特异性免疫。

(2)肺泡壁和毛细血管都是一层细胞,但穿过一个细胞要经过两次膜,所以共四层膜。

(3)葡萄糖经过滤进入原尿后,在经过肾小管时会被重吸收回血液,不然就会出现糖尿现象;上肢血液会心脏需经上腔静脉;肾脏正常还有糖尿的话,就是由于胰岛素分泌过少引起的,可以注射胰岛素,注意,不能写口服,口服胰岛素在消化道内被消化,不能正常发挥作用。

 

练习册系列答案
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下列各项叙述中不正确的是

A.近视眼是由于眼球前后径过长或晶状体曲度过大,物像形成在视网膜前方造成的

B.细菌和真菌在细胞结构上的主要区别是细菌没有成形的细胞核

C.侏儒症、呆小症分别是由于甲状腺激素、生长激素分泌过少引起的

D.脚气病、坏血症分别是由于缺乏维生素B1、维生素C引起的

 

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现有小蝌蚪20条、培养器具2个,水草、含甲状腺激素的食物添加剂、河水若干,下面是小刚同学设计的探究“甲状腺激素作用”的实验,请回答:

(1)针对该实验你提出的问题: 

(2)作出假设:

(3)实验步骤:①向甲、乙两容器中加入等量的河水和水草以及长势相似的蝌蚪;②每天给甲喂正常饲料,给乙喂含甲状腺激素的饲料;③并做好观察记录。

(4)实验中的变量是:

(5)实验现象:

(6)实验结论:

 

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阅读以下资料,回答问题

镉污染像幽灵一样渗透在湖南省湘潭市马家河镇。近几年来有十几位村民出现不同程度的腹痛、呕吐、关节疼痛等症状,经化验发现,原因为镉中毒。

2011年3月,国务院批准了《湘江流域重金属污染治理实施方案》,计划到“十二五”末,湘江流域内涉重金属企业的数量和重金属排放量比2008年减少50%。今年在湘江流域开展了“同心系湘江,共护母亲河”活动,旨在关注湘江重金属污染,助力将湘江建设成为“中国莱茵河”,带动湘江流域绿色发展、科学发展。

(1)根据所学知识,你推断资料中的村民所患的是 病。

(2)某实验小组的同学观察到在马家河镇流域范围内有许多的工厂直接将工业废水排到河水中,河水颜色发黑,并散发出刺鼻的恶臭味。该小组同学决定探究污染的河水对生物生长发育的影响。

实验小组准备了生长状况相同的20只小蝌蚪,平均分成A、B两组,分别放在两个水缸中,其中A组中盛有洁净的、未被污染的河水,B组中盛有 。将A、B两个水缸放置在适宜的条件下,用相同饵料喂食蝌蚪,观察蝌蚪的生长情况。

(3)请你预测可能的实验结果:

①若A、B组的蝌蚪都正常生长,说明

(4)面对环境污染,我们可以做哪些有益的工作?

 

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科目:初中生物 来源:2013-2014学年初中生物结业考试专题复习四 材料分析能力(解析版) 题型:选择题

核泄漏造成的核辐射对人类有很大影响,主要症状:疲劳、头昏、失眠、皮肤发红、溃疡、出血、脱发、白血病、呕吐、腹泻等有时还会增加癌症、畸变遗传性病变发生率,影响几代人的健康。以下有关核辐射对人类影响的说法中,正确的是( )

A.核辐射引起的变异是不可遗传的变异 B.核辐射引起的变异是可遗传的变异

C.核辐射只对人有危害,对动植物没有 D.所有遭受核辐射的人都会发生变异

 

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根据图①一③分析,下列说法正确的是( )

A.图①是人体平静呼吸时,肺容量变化示意图,图中bc 段表示吸气过程,膈肌舒张

B.当光照强度达到图②中b 点时,植物开始进行光合作用

C.当环境温度降低时,图②中的a点下移

D.图③表示菜豆种子萌发及幼苗长成植物体过程中,有机物含量的变化曲线。

 

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A.藻类植物、蕨类植物、被子植物

B.蕨类植物、藻类植物、辈子植物

C.被子植物、藻类植物、蕨类植物

D.藻类植物、被子植物、蕨类植物

 

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