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(2010?东营二模)春雨绵绵,润物无声.然而有一种雨水,却被人们称作“天堂的眼泪”、“看不见的杀手”,对生态环境具有很强的破坏力.这样的雨水叫做酸雨.酸雨是由于人为排放的二氧化硫等进入大气后,在水的凝集过程中形成硫酸等酸性物质造成的.酸雨对植物的生长会有影响吗?某生物兴趣小组就这一问题进行了探究,以下是他们进行的探究实验:
①在一个花盆里播30粒小麦种子,等它们长成幼苗后做实验.
②向醋酸中加入清水,配制成“模拟酸雨”.
③向花盆里的小麦幼苗喷洒“模拟酸雨”,每天一次,观察并记录实验现象. ④持续一段时间后,花盆中小麦幼苗叶片变黄直至全部死亡.
请你回答下列问题:
(1)此实验中,他们作出的假设是什么?
酸雨对植物的生长有影响(或酸雨对植物的生长没有影响)
酸雨对植物的生长有影响(或酸雨对植物的生长没有影响)

(2)他们的实验设计不够严谨,请你帮助改进完善
设置另一盆条件相同的小麦幼苗,每天喷洒清水(或正常雨水)作为对照
设置另一盆条件相同的小麦幼苗,每天喷洒清水(或正常雨水)作为对照

(3)根据他们的实验结果,你得出的结论是
酸雨对植物的生长有不良影响
酸雨对植物的生长有不良影响

(4)有人认为只要用1粒小麦种子做实验就行了,你认为是否合理,并简述你的理由
不合理,只用1粒种子做实验存在偶然性,影响实验的准确性
不合理,只用1粒种子做实验存在偶然性,影响实验的准确性

(5)为了减少酸雨的形成,我们应该怎么做?(答出2条即可,每条一分)
分析:本题为探究酸雨对农作物的生长影响.酸雨pH值小于5.6的降水.其酸性成分主要是硫酸,也有硝酸和盐酸等.酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体,经过复杂的大气化学反应,被雨水吸收溶解而成.
解答:解:(1)针对实验问题作假设时可从正反两方面进行假设,酸雨对植物的生长有影响(或酸雨对植物的生长没有影响)(任答-种即可).
(2)我们所做的实验一般为对照实验,那么就要求①要形成对照②变量具有唯一性,在设计的实验中我们明显发现缺少对照实验设计,作为对照实验要保证变量的唯一性,由于实验探究酸雨对植物的生长的影响.所以唯一变量应为--酸雨,设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,每天喷洒清水.
(3)由于向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”,每天一次,几天后,花盆中大豆幼苗全部死亡.可以发现酸雨对植物的生长有不良影响.
(4)实验中我们为了避免种子过少带来的偶然性(自身条件,休眠等因素),我们一般使用多粒种子,如10粒.
(5)为了使我们生存的环境更加美好,我们有好多措施防治酸雨,如对煤进行脱硫处理、用清洁能源替代、尾气吸收处理等.
故答案为:(1)酸雨对植物的生长有影响(或酸雨对植物的生长没有影响);(2)设置另一盆条件相同的小麦幼苗,每天喷洒清水(或正常雨水)作为对照;(3)酸雨对植物的生长有不良影响;(4)不合理,只用1粒种子做实验存在偶然性,影响实验的准确性;(5)对煤进行脱硫处理;用清洁能源替代.
点评:本题考查探究实验,因注意:①找好对照;②变量具有唯一性.
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