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    植物体的任何生活部位都能进行
    A．呼吸作用和光合作用B．光合作用和蒸腾作用
    C．呼吸作用D．呼吸作用和蒸腾作用
    C

    试题分析：细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用，这一生理活动是所有活细胞都要进行的，具体部位是在所有的活细胞的线粒体内进行，而光合作用只在含有叶绿体的活细胞中进行，蒸腾作用主要在叶片和幼嫩的茎进行。
    点评：此题是一道基础知识题，考查的是呼吸作用的概念及其与光合作用、蒸腾作用的关系，解答此题的关键是理解呼吸作用的概念。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    新鲜水果用保鲜薄膜包裹或放入冰箱冷藏室可延长存放时间，主要是因为包裹或冷藏后可以
    A．不让水分散失B．阻挡细菌进人
    C．减少水果皮损伤D．抑制呼吸作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图是绿色植物在生物圈二氧化碳和氧气中的作用 

    (1)生物圈中氧气的主要来源是植物的_______。
    (2)生物圈中二氧化碳主要来源是___________________________________，植物进行光合作用的原料是＿＿＿＿＿，产物是＿＿＿＿＿＿，条件是＿＿＿＿＿＿＿。
    （3）生物通过＿＿＿＿＿＿将有机物分解，细菌等微生物通过＿＿＿＿＿＿作用将动植物尸体及腐烂物质分解，释放出的二氧化碳进入大气。如此生生不息，构成了大气中的＿＿＿＿＿＿的循环，维持了生态系统中的碳氧平衡。 

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列关于绿色植物的说法中错误的是
    A．绿色植物在白天与黑夜都能进行光合作用
    B．绿色植物制造的氧气是地球上氧的主要来源
    C．绿色植物是生物圈中其他生物食物和能量的主要来源
    D．绿色植物对于维持生物圈的平衡和稳定具有重要作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    科学家发现大气中二氧化碳的平均浓度（单位为ppm）从上世纪50年代的315ppm升至本世纪初的370ppm。下列哪项可能是导致这种变化的主要原因(    )   
    A．人口过快增长B．植被遭受破坏
    C．全球气温升高D．野生生物灭绝

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    右图是生物圈中碳循环的示意图，请据图分析回答

    （1）图中③表示的生理过程是           
    （2）图中甲代表的生物是      ，它在碳循环中的作用是        。
    （3）写出图中的食物链：                                       ，此食物链中含某些重金属浓度最高的生物是                       。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （4分）右图是某物质循环过程示意图，请结合上述内容，回答问题。

    （1）造成温室效应的气体主要是               。从图中可以看出，它在大气中的来源是多方面的，但它在生物圈中被消耗的主要途径是被植物吸收进行                   。
    （2）图中的[C]为生物的某一生理过程，完成该过程的生物主要是                     ； a和b两类动物在生态系统中作为                  促进了生态系统的物质循环。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    第二届世界低碳与生态经济大会暨技术博览会，于2011年11月11日至15日在南昌召开。本次大会以“扩大低碳合作、发展生态经济、共建绿色家园”为主题，旨在加快低碳与生态经济发展。“低能耗、低污染、低排放”的低碳经济受到我国的高度重视，低碳理念也逐渐深入人心。请根据上述材料回答下列问题：

    (1)提倡“低碳生活”，主要是因为人类大量使用矿物燃料， 排出大量的      等温室气体到大气中，打破自然界的碳一氧平衡，造成全球逐渐变暖，导致自然灾害频繁发生。
    (2)请写出大气中的碳通过①进入植物体内的生理过程的表达式：__________________        __________。
    (3)右图表示碳返还大气中的途径有哪几条            (填写序号)。
    (4)走进“低碳生活”，你的行动是                                          。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    请你说说绿色植物在维持生物圈的碳—氧平衡中有什么重要作用？

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