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    2. 识一识，填一填下图是植物、动物和微生物的关系示意图。请仔细识图，认真填空。

    (1) 生产者

       图中的植物通过光合作用制造的         ，不仅供给了植物自身，也是        的食物来源，因此，植物是生态系统中的         。

    (2) 消费者

        图中的动物        (填“能”或“不能”) 自己制造有机物，它们直接或间接地以         为食，因而叫做      

    (3) 分解者

        图中的细菌和真菌能将动、植物遗体中的       分解成       供植物再利用，因此，细菌和真菌常常被称为生态系统中的     

    2. (1) 有机物动物生产者(2) 不能植物消费者 (3) 有机物无机物分解者

    题目来源：长江全能学案同步练习册生物学七年级上册人教版 > 第二章 了解生物圈

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    (2) 动物获取有机物不仅参与       的身体，还

    能分解       维持生活，同时产生       、尿素

    等物质释放到自然界中。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 读一读,填一填 

    每一个生态系统都与周围的其他生态系统相        。例如，河流生态系统的源头是         生态系统和         生态系统。河水滋润着沿途的         

    生态系统，沿途还形成         生态系统、         生态系统，最终融人         生态系统。由此可见，       是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物     。

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    9. 小继同学打算探究非生物因素——光对鼠妇生活的影响。她提出的问题是:光会影响鼠妇的生活吗？

    (1) 根据她提出的问题作出假设:                

    (2) 为了探究光对鼠妇生活的影响，她设置了如下实验装置，你认为最合理的装置是         ，理由是                        

    (3)只用1只鼠妇做实验行吗？                       

    (4) 做完实验后，小继应如何处理鼠妇？                          

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 生物与非生物的根本区别在于生物具有生命特征。下图说明的生命特征主要是(   )

       A. 需要呼吸              B.适应环境

       C. 影响环境              D]遗传变异

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 校园内郁郁葱葱的桂花树和玉兰树，在生态系统中属于(   )

       A. 非生物部分   B. 分解者   C. 消费者       D. 生产者

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 识一识,填一填

      下图所示是某生态系统中的几种生物。请仔细观察，认真填空。

    (1) 食物链在生态系统中，不同生物之间由于       与      的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链的起始环节是       ，如图中的     。根据图中各生物之间的捕食关系，写出两条食物链。       ，         

    (2) 食物网在一个生态系统中，往往有  条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。生物系统中的       和    就是沿着食物链和食物网流动的。上图中共有      条食物链。

    (3) 有害物质的积累有害物质进入生态系统，会通过食物链不断          ，危害生态系统中的许多生物，最终威胁         。

    2. 读一读，填一填

    (1) 在生态系统中，各种生物的数量虽然是不断地      着，但是在一般情况下，各种生物的         和      是相对稳定的。

    (2) 生态系统的自动调节能力是有         的，如果外界干扰超过  ，生态系统就会遭到破坏

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    6. 对“生物圈是一个统一的整体”观点的理解，错误的是(   )

        A.生态系统中生物之间相互联系

        B.生态系统多样并且相互联系

        C.各类生态系统共用阳光、空气等

        D.每种生物都能在不同生态系统中存在

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    10.  “种豆南山下，草盛豆苗稀”，豆田里杂草丛生影响 豆的产量。草与豆苗之间的关系属于（）

    A.捕食B.共生C.寄生D•竞争

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