练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    我们学校有许多花草树木，有时发现树苗上有小毛毛虫，小毛毛虫往往给鸟类吃了，这是生物间的关系．我们学校的一块地里原来种了很多小树苗，过了一段时间，发现里面杂草丛生，长势超过了小树苗．分析：这说明植物间存在
     
    关系，动物间存在
     
    和
     
    关系．
    考点：生物和生物之间有密切的联系
    专题：
    分析：生物与生物之间的关系有：合作、共栖、共生、寄生、捕食、竞争．
    解答：解：由于种小树苗的地方杂草丛生，影响了小树苗的生长，说明杂草和小树苗之间存在着竞争关系；树上的小毛毛虫被鸟类吃了，说明毛毛虫和鸟类之间是捕食关系．
    故答案为：竞争； 吃；被吃．
    点评：对于生物和生物之间的关系以及生物的影响因素，可通过一些具体的实例来掌握．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    同学们设计了这样一个实验装置：在铁盘内放上一层湿土，在正中间放入20只鼠妇．以铁盘横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，观察鼠妇向哪个方向运动．这个实验中变量是（　　）
    A、湿度B、光C、温度D、空气

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    制作酸奶的微生物是酵母菌．
     
    （判断对错）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们吃的豆腐来自于大豆种子的哪部分结构（　　）
    A、子叶B、种皮C、胚芽D、胚轴

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    属于哺乳动物的是（　　）
    A、鲸B、娃娃鱼C、甲鱼D、鱿鱼

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    可供食用的蕨类植物是（　　）
    A、蕨B、贯众C、江南星蕨D、卷柏

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    原鸡是家鸡的祖先，家鸡和原鸡有很多相似的特征，但家鸡的产蛋量高，人类能把原鸡驯化成产蛋量高的家鸡，是因为生物有（　　）
    A、生长和发育的特征
    B、生殖和发育的特征
    C、新陈代谢的特征
    D、遗传和变异的特征

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    属于无脊椎动物的是（　　）
    A、鲫鱼B、鱿鱼C、甲鱼D、鲸

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    阅读材料，分析问题．
    埃博拉（以往称作为埃博拉出血热）是一种严重且往往致命的疾病，死亡率高达90%，该病会影响人类和非人类灵长目动物（猴子、大猩猩和黑猩猩）．埃博拉是1976年在两起同时出现的疫情中首次出现的，一起在刚果民主共和国靠近埃博拉河的一个村庄，另一起出现在苏丹一个边远地区．病毒的起源尚不得而知．但基于现有证据，人们认为果蝠（狐蝠科）可能是埃博拉病毒的宿主．人类通过密切接触感染动物的血液、分泌物、器官或其他体液而感染埃博拉病毒，在非洲人们因为处理受感染患病或者死去的热带雨林中的黑猩猩、大猩猩、果蝠、猴子、森林羚羊和豪猪等而导致感染．很重要的是要减少接触高危动物（即果蝠、猴子或獐），包括拣拾在森林中发现的死亡动物或处理其生肉．一旦有人与感染埃博拉病毒的动物发生接触，就可能在社区造成人际传播．当人们通过破损皮肤或黏膜与感染者的血液、体液或其他分泌物（粪便、尿液、唾液和精子）直接接触时可导致感染．当健康人的破损皮肤或黏膜接触埃博拉病人的血液和体液污染的环境或物品（如脏衣服、床单或者用过的针头）时，也可发生感染．
    根据艾滋病的相关知识回答下列问题：
    （1）埃博拉（以往称作为埃博拉出血热）是一种由埃博拉病毒引起的疾病，那么该病毒是这种传染病的
     
    ．它的结构由
     
    和
     
     组成．
    （2）预防传染病的蔓延，我们采取的措施是切断传播途径、控制传染源、
     
    ．
    （3）目前，很多科研工作者正在研制埃博拉疫苗，以期使人们获得对埃博拉的免疫力，这种免疫属于
     
    免疫．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案