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    4．生物圈的大致范围包括（　　）
    A．大气圈、水圈、岩石圈B．包括水圈、岩石圈的上层
    C．大气圈的上层，岩石圈的下层D．大气圈下层、水圈、岩石圈上层

    分析 此题考查的知识点是生物圈的知识．可以从生物圈的概念、范围特点方面来解答．

    解答 解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．
    故选：D．

    点评 熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图是植物细胞和动物细胞的立体结构，请据图回答问题．

    （1）如图，代表动物细胞的是乙图．
    （2）甲图中①所示结构是液泡，其中的细胞液溶解着多种物质．
    （3）甲图中⑥所示结构是细胞壁，对细胞起保护和支持作用．
    （4）植物、动物细胞都具有的结构是②细胞核、③细胞质、④线粒体、⑤细胞膜．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    15．蝴蝶、蝗虫等昆虫的运动器官是足和翅．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．植物的根系有直根系和须根系两种，它们在土壤中的分别受到环境中水、肥等因素的影响．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．竹节虫体表坚韧，有三对足，足和身体有分节，属于（　　）
    A．线形动物B．环节动物C．节肢动物D．软体动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图是生物圈中的碳循环示意图，其中①②③代表两种不同的生理过程，分析回答：

    （1）图中生产者是乙等．
    （2）图中的②、③表示呼吸作用过程．
    （3）大气中的碳是以二氧化碳形式进入生物体的，分解者是甲
    （4）生物圈中的碳循环伴随着能量流动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．DNA、染色体、基因、细胞核的包含关系是（　　）
    A．DNA→细胞核→染色体→基因B．基因→染色体→细胞核→DNA
    C．细胞核→染色体→DNA→基因D．细胞核→染色体→基因→DNA

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．科学探究的一般过程的排列顺序是（　　）
    ①作出假设        ②发现问题并提出问题    ③收集与问题相关的信息
    ④制定实验计划    ⑤实施实验并记录        ⑥分析实验得出结论．
    A．②①③④⑤⑥B．②③①④⑤⑥C．②①④③⑤⑥D．②①④⑤③⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．图表示青霉的形态和结构，下列说法不正确的是（　　）
    A．青霉属于多细胞生物B．青霉是真核生物
    C．图中1的作用是进行光合作用D．图中3的作用是吸收营养物质

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