【题目】下图中的圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特点,则下列描述正确的是( )
A. E可表示有茎和叶的分化 B. F可表示有疏导组织
C. P可表示分布在水中 D. Q可表示用孢子繁殖
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的几个视野。请据图回答问题:
(1)要使视野从①变为②,应将装片向______________方移动。
(2)本实验使用的物镜有10×和4×两种,要使视野从②变为③,应选用的物镜是 __。
(3)要使视野从③变为④,应调节________准焦螺旋。
(4)在制作临时装片时,盖上盖玻片的正确方法是(___)
(5)与动物细胞相比,植物细胞特有的结构是_____、_____和______。
(6)使用显微镜时,应用 __眼观察。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】咖啡因存在于咖啡、奶茶等饮料中,对于中枢神经具有兴奋作用。有研究者认为①施用咖啡因可以改善老鼠记忆保持的能力,②长期慢性(-个月以上)施用咖啡因能够减缓老鼠的记忆衰退。老鼠是一-种天生擅长游泳但厌恶水的动物,落水后会本能寻找水中能站立避水的场所,在陌生的落水环境下,老鼠寻找站立点的过程还涉及复杂的记忆。据此,某医学研究小组就“不同浓度的咖啡因对于老鼠空间记忆的影响”进行了探究。步骤如下:
①选择健康且体重相近的成年老鼠40只,随机分为A、B、C、D四组,每组10只。
②给四组老鼠分别灌人不同浓度、同等剂量的咖啡因溶液,如表。
③30分钟后将老鼠分别投人四个大小和造型相同的水迷宫中,水迷宫中有站台可避水。
④记录老鼠从落水至找到站台的时间(潜伏期)。每天训练4次,连续5天,统计平均值,如图。
(1)上述信息可知,“老鼠落水后寻找站立点"的逃生行为是_____
①先天性行为 ②学习行为 ③兼具①和②特征
(2)该研究小组设置的对照组是_____,与其它组对照,变量是_____。
(3)观察图中A组的数据发现,随着训练天数的增加,_____。说明老鼠具有一定的学习能力。
(4)若要得出不同浓度的咖啡因是否影响了老鼠的逃生行为,需要观察比较_____的数据。
(5)该实验可以用于论证文中划线处的哪-一个观点?_____(填序号),本实验数据支持该观点吗?_____
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】用新鲜菠菜验证植物呼吸作用产生二氧化碳,实验装置如图所示。小组同学的下列表述中,错误的是( )
A. 实验准备:用绳子扎紧袋口,在暗处放置一个晚上
B. 实验现象:试管中的澄清石灰水变浑浊
C. 实验结论:二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊
D. 实验改进:可以用开水烫2~3min的菠菜设置对照组
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图为显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的几个视野.请据图回答
(1)要使视野从①变为②,应将装片向________移动.
(2)本实验使用的物镜有10×和4×两种,要使视野从②变为③,应选用的物镜是________.
(3)要使视野从③变为④,应调节________.
(4)在制作临时装片时,盖上盖玻片的正确方法是(____)
A.B.C.D.
(5)与动物细胞相比,植物细胞特有的结构是________、________和________.
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