【题目】河蚌、蜗牛等动物柔软的身体表面有外套膜,大多数具有贝壳,它们属于( )
A. 线形动物 B. 腔肠动物 C. 扁形动物 D. 软体动物
【答案】D
【解析】
软体动物的形态结构差异较大,种类繁多,约10万多种。软体动物的基本结构是相同的:用鳃呼吸,身体柔软,具有坚硬的贝壳,身体藏在壳中,藉以获得保护,由于贝壳会妨碍活动,所以它们的行动都相当缓慢;不分节,可分为头、足、内脏团三部分,体外外套膜,常常分泌有贝壳。有的贝壳退化。
软体动物的形态结构差异较大,种类繁多,约10万多种。软体动物的基本结构是相同的:用鳃呼吸,身体柔软,具有坚硬的贝壳,身体藏在壳中,藉以获得保护,由于贝壳会妨碍活动,所以它们的行动都相当缓慢;不分节,可分为头、足、内脏团三部分,体外外套膜,常常分泌有贝壳。有的贝壳退化。河蚌、蜗牛的身体柔软,用鳃呼吸,身体表面有外套膜,具有坚硬的贝壳,属于软体动物。故选D。
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【题目】随着赠台大熊猫“团团”和“圆圆”入住台北市立动物园,标志着两岸同胞即将进入“团圆”的新时代,随行的17棵珙桐树苗也在台北安家;同时大陆也接受了台湾同胞回赠的长鬃山羊和台湾梅花鹿。请回答:
(1)AiluropodamelanoleucaDavd是大熊猫的学名,它的种名是______,在分类学上,大熊猫与长鬃山羊同纲不同目,长鬃山羊与台湾梅花鹿同目不同科,三种动物中亲缘关系最近的两种是______。
(2)1969年,最后一只野生台湾梅花鹿被捕杀,该物种已濒临灭绝。一般来讲,一个物种的灭绝,代表着这个物种个体基因组成的______也随之消失;同时,该种生物的灭绝必将影响它所在的生态系统,反过来当生态系统发生剧烈变化,也会加速______和______的丧失。
(3)被称为植物界“活化石”的珙桐与处于同等地位的桫椤相比,二者在分类特点上的主要区别是______。
(4)保护大熊猫的有效措施是______,物种的多样性实质上是______。
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【题目】2018年5月刚果(金)确认暴发埃博拉疫情,世卫组织与多方合作,已在疫区开始对高危人群进行埃博拉疫苗接种,接种疫苗的目的以及该免疫所属类型分别是
A. 控制传染源,特异性免疫B. 切断传播途径,非特异性免疫
C. 控制传染源,非特异性免疫D. 保护易感人群,特异性免疫
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【题目】北京地区杏的栽植历史悠久,早在明末清初,顺义北石槽一带的杏就以色鲜味美而闻名京城,到了清雍正年间被钦定为“御杏园”。我们的舌头表面具有味蕾,每一个味蕾由30-80个细胞组成。味蕾细胞的底部与味觉神经元的传入神经末稍相连。当味蕾细胞接收到这种刺激后产生兴奋,兴奋由传入神经传到延髓(位于脑的最下部,与脊髓相连)中的唾液分泌中枢,在此处完成信号处理后,由传出神经将兴奋传递给唾液腺,导致大量唾液的分泌。
(1)______是神经系统调节生命活动的基本方式。
(2)请结合文中材料,找出参与“吃杏解渴”反射的各个生理结构:____→传入神经纤维→延髓→传出神经纤维→____。
(3)盛夏,京白杏大量上市,当我们看到鲜杏时,唾液大量分泌,这属于_____反射。
(4)已知味觉中枢在大脑皮层,若味觉中枢受损,那么,吃杏时____(填“能”或“不能”)感受到酸味,____(填“能”或“不能”)分泌唾液。
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【题目】一个健康人每天形成的原尿约有150L,而每天排出的尿只有1.5L,主要原因是
A. 肾小球的过滤作用
B. 肾小管的过滤作用
C. 肾小球的重吸收作用
D. 肾小管的重吸收作用
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【题目】菠萝酸甜多汁,营养丰富,但一次食用过多容易造成口腔黏膜破损,这种破损真的是由菠萝汁引起的吗?某班生物兴趣小组的同学利用与口腔黏膜相似的小肠黏膜开展了以下的探究实验,请完成下面问题:
(1)提出问题:_____?
(2)作出假设:_____。
(3)材料用具如下:猪小肠黏膜一块,培养皿2个,生理盐水,新鲜菠萝汁,滴管,量筒,镊子,剪刀,放大镜,恒温箱。
(4)方法步骤:①取一块猪小肠黏膜平均分为两半,分别放入A、B培养皿中。②分别向A、B培养皿中的小肠黏膜上滴加15mL生理盐水和_____新鲜菠萝汁。
③把A、B培养皿放在37℃恒温条件下,10分钟后用放大镜观察。
(5)实验结果预测:预测一:若A培养皿中黏膜_____,B培养皿中黏膜出现破损,则说明新鲜菠萝汁会破坏黏膜。预测二:若A、B培养皿中黏膜均完好,则说明_____。
(6)讨论交流
①本探究实验的变量是_____。
②兴趣小组的同学将该实验重复做了多次,目的是_____。
③许多人吃新鲜菠萝前常用盐水浸泡,与防止菠萝汁损伤口腔黏膜有关吗?就此,要再设计一个对照实验,你提出的问题是_____?
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【题目】自然条件下,生态系统能够在较长时间内维持相对稳定,其主要原因是
A. 物质循环能持续进行
B. 生态系统具有一定的自我调节能力
C. 生态系统的营养结构简单
D. 能量流动能持续进行
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【题目】夏天高温酷暑,游泳成为很多孩子避暑运动的不二选择,做好安全防范工作十分重要。回答下列问题:
(1)溺水容易危及生命,这是因为人在水下,阻碍了肺与_____________的气体交换。
(2)空气中的氧气进入血液,并与红细胞中的_____________结合,运送到组织细胞,参与细胞的_____________作用,进而为细胞生命活动提供能量。
(3)当发现有人溺水了,以下做法不妥的是_____________。
A.大声呼救 B.向溺水者扔漂浮物 C.打电话报警 D.悄悄走开
(4)成功将溺水者救上岸后,应立即清除其口鼻内的污物,目的是保证呼吸道_____________。
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