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17.据报道,科学家发明了一类无色透明塑料、低勃性蜡等物质.在移栽植物时,若将其喷到叶面上,就能结成一层二氧化碳和氧气可以通过而水分不易通过的薄膜,能大大提高植株的成活率.这主要是因为薄膜(  )
A.增强了植物的光合作用B.减弱了植物的蒸腾作用
C.增强了植物的蒸腾作用D.减弱了植物的呼吸作用

分析 移栽植物的时候要想办法降低蒸腾作用,减少水分的散失,提高成活率,分析答题.

解答 解:蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程,叶片的气孔是水蒸气外出的门户,可见叶片是蒸腾作用的主要部位.移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏,吸水的能力会降低,因此在移栽植物时,用科学家发明的这种无色透明塑料、低粘性蜡的物质,将其喷到叶面上,结成一层二氧化碳可以通过而水分不易通过的薄膜,这样就使的植物能照常利用二氧化碳作为原料进行光合作用,而水蒸气则不能蒸发出去,以降低蒸腾作用,减少水分的散失,避免移栽植物出现萎蔫现象,提高移栽植物的成活率.
故选:B

点评 绿色植物蒸腾作用的知识是考试的重点,要注意理解和掌握.此部分内容不能死记硬背.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

7.观察蚯蚓的外部形态及运动的实验,请结合图示回答下列问题:
(1)取一条蚯蚓,可以发现身体是由许多环形的体节 构成的,这使它的躯体运动灵活.靠近肥厚且无节间沟的环带 的一端是蚯蚓的前端.
(2)用手指触摸蚯蚓身体颜色较深的腹面处,会感觉有小的突起,这些小突起叫刚毛.用放大镜观察这些小突起,可发现它们朝向身体的后方,具有辅助它运动的功能.
(3)用手触摸蚯蚓,还能感觉到它的体表有粘液.故实验中要不断的用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表,这样做是为了使其体表保持湿润,有利于蚯蚓用体壁来呼吸.
(4)实验结束后,应将蚯蚓如何处理?答:放回自然环境中.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.仔细阅读以下文字:
资料一:蒸腾作用能够提高大气湿度,增加降水.热带雨林降水频繁,其中有不少雨水是由植物蒸腾作用散失的水分冷凝而成的.据科学家测算,某热带雨林的降水量是1950毫米/年,蒸腾量是1570毫米/年.
资料二:植物的茎叶承接着雨水,能够大大减缓雨水对地面的冲刷;树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵,能够吸纳大量的雨水,也使得雨水更多地渗入地下,补充地下水.可以说,一片森林就是一座绿色水库,我们应当保护森林.
根据资料回答问题:
(1)计算一下,蒸腾量占降雨量的百分之几?
(2)为什么说一片森林就是一座绿色水库?

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.依据观察和制作临时玻片标本的要求,完成下列填空:
(1)某同学选用16×的目镜、15×的物镜观察标本,则他观察到的细胞放大倍数是240倍.
(2)转动图中的⑧、⑨(可以填序号或名称)结构,使显微镜的镜筒升降,从而看到直至看清楚物象.
(3)制作人口腔上皮细胞临时装片时,应首先在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水,进行染色时,可把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧,在另一侧用吸水纸吸引,使染液浸润标本的全部.
(4)制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时正确的盖盖玻片的方法是用镊子夹起盖玻片让它的一边先接触液滴,然后缓缓地盖上
(5)在光线较暗的实验室内,你可以调节光圈和反光镜来增强视野中的光线;绘制洋葱表皮细胞结构图时,其中细胞核等颜色较暗部分的表示方法是用较密的细点表示.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.在如图的方框内填写合适的内容,完成绿色植物光合作用的概念图:

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.若A、C分别表示氧气和二氧化碳,则此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞中的(  )
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.扩散作用

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.观察图:正常情况下,远近不同的物体均成像于视网膜上,对成像起主要调节作用的结构是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.下列既属于消化系统又属于呼吸系统的器官是(  )
A.B.鼻腔C.食道D.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

1.青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的.直立菌丝上的扫帚状的结构是成串的孢子.

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