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【题目】下列动物中,体腔内有膈的是

A. 鲫鱼 B. 青蛙 C. 扬子鳄 D. 家兔

【答案】D

【解析】哺乳动物靠控制膈肌的收缩可以让体内的膈提起或下压,从而导致胸腔体积变化,引起肺的收缩或扩张,以便进行呼吸鲫鱼属于鱼类;扬子鳄属于爬行动物;青蛙属于两栖动物,以上三种动物均没有膈而家兔属于哺乳动物,体腔内具有膈

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】将蘑菇晒干保存,其保存原理是( )
A.高温灭菌,抑制菌类生长
B.隔绝空气,抑制菌类生长
C.高温消毒,防止与菌类接触
D.除去水分,防止细菌真菌生长

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为农田生态系统中的两条食物链。如果有人大量捕捉青蛙,短时间对该生态系统造成的影响是( )
A.有利于生态系统平衡
B.水稻虫害严重
C.蛇的数量迅速增加
D.田鼠的数量迅速增加

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为五种生物的简图,据图回答下列问题:

(1)图④属于动物,图③的细胞结构与植物的细胞结构一样。问:图④在细胞结构上与①②③三种生物的区别是(填字母)。
A.无细胞壁
B.无细胞膜
C.无细胞核
D.无叶绿素
(2)图⑤表示某一类病毒,病毒结构非常简单,只有蛋白质组成的外壳和包含着的内核两个部分组成。依据病毒的宿主不同,将其分为三大类: 、植物病毒和
(3)酿造武夷品牌“兴华”啤酒,需要上述哪种生物?(填序号)。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图示草原生态系统中各生物之间的关系。请分析:

(1)该生态系统中,草和灌木属于 ,它们能够通过叶绿体,利用 , 把无机物合成为贮存能量的有机物。图中没有画出的腐生性细菌和能够分解枯枝败叶、动物尸体和粪便中的有机物,它们都是腐生性微生物,属于生态系统的分解者,对生态系统中的起着不可替代的作用。
(2)图中的田鼠、蝗虫、兔、麻雀、鹰等动物,必须直接或间接地以绿色植物为能量来源,通过消耗绿色植物合成的有机物来维持生活,所以,动物是生态系统中的 。其中,田鼠、蝗虫属于 (选填“植食动物”、“肉食动物”或“杂食动物”)。
(3)该生态系统中,各种生物通过营养关系构成食物链。图中食物链共有条,请写出最长的一条食物链:

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【题目】某兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤如下,请分析回答:

①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2﹣3天后,分别置两瓶内,密封瓶口,设为A、B瓶;
②将A瓶移到光下2﹣3小时,B瓶仍放在暗处(图一);
③取下玻盖,将带火星的蜡烛分别伸入A、B瓶(图二);
④摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片,放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热,脱色;
⑤取出脱色的叶片漂洗,滴加碘液
(1)步骤①暗处理的目的是把叶片中原有的消耗尽或运走.
(2)步骤②中A、B瓶构成一组实验,其变量是光.
(3)步骤③,伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈,说明瓶中富含(气体),这是植物进行光合作用产生的;伸入B瓶的蜡烛熄灭,说明瓶中缺少上述这种气体,该气体是被植物的作用消耗掉的.此作用还会能量
(4)步骤④将叶片脱色,指的是脱去叶绿体中的
(5)步骤⑤滴加碘液后,摘自A瓶的叶片会变蓝色,摘自B瓶的叶片不变蓝色,这不仅说明光合作用的产物是淀粉,还说明光合作用需要
(6)光合作用的原料水是通过根茎叶的管运输到叶片的,在叶片的上下表面涂上一层凡士林,会直接影响到叶片的光合作用,这是光合作用的原料二氧化碳无法从进入叶片内.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】依据图①~④,下列说法错误的是( )

A. 图示①、②分别是植物细胞、动物细胞结构示意图

B. ①与②的主要区别是它有细胞壁、液泡和叶绿体等

C. 图③也是一个细胞,它有细胞壁却没有成形的细胞核

D. 图④示生物营寄生生活,没有细胞结构也没有自己的遗传物质

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某生态系的食物网简图。下列说法错误的是(  )

A. 图中数量最少的消费者是鹰

B. 该食物网中共有4条食物链

C. 杂食性的鸟与昆虫之间只有捕食关系

D. 该生态系统中的能量最终来自太阳

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】血浆中含量最多的成分是 ( )

A. 葡萄糖 B. 无机盐 C. 尿素 D.

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同步练习册答案