如图表示一个常见的食物网。有关叙述正确的是（ ）
A．该食物网中共有3条食物链
B．该食物网有的食物链包括5个环节
C．沿着食物链传递的能量不可能减少
D．最长的食物链是：草→鼠→蛇→鹰
科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省七年级上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
能有效控制危害人体健康的绿脓杆菌的病毒是（ ）。
A．动物病毒 B．人类病毒 C．植物病毒 D．细菌病毒
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源：2017中考生物（人教版）专项训练六（解析版） 题型：填空题
下图中曲线表示血液依次流经A、B、C血管时，血液中某种物质含量的变化。
请据图回答：
（1）若曲线表示氧含量的变化，则A血管是_________，C血管中流________血，氧气从肺泡进入血液后，最先到达心脏的________（填结构）。
（2）若曲线表示空腹状态下葡萄糖含量的变化，则B血管可能是________周围的毛细血管。
（3）若曲线表示饭后胰岛素含量的变化，则B血管是________内的毛细血管。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源：2017中考生物（人教版）专项训练九（解析版） 题型：选择题
以下有关达尔文自然选择学说的选项，不正确的是（ ）
A．各种生物普遍都具有很强的繁殖能力
B．生物要生存下去，就得为了获得食物和空间而进行生存斗争
C．不适应环境的生物将被淘汰
D．生物产生的变异一定都有利于适应环境
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源：2017中考生物（人教版）专项训练九（解析版） 题型：选择题
学习了“遗传的物质基础”后，小路同学找来一根白色长绳，在长绳上用红橙黄绿等颜色涂出了长短不一的区段，之后，把长绳处理成短棒状。在小路的动手活动中，长绳、各色区段、短棒分别代表的是（ ）
A. DNA、染色体、基因 B. DNA、基因、染色体
C. 基因、DNA、染色体 D. 染色体、DNA、基因
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源：2017中考生物（人教版）专项训练二（解析版） 题型：选择题
如图能表示出一个生态系统的
A. 食物链与食物网 B. 物质流动
C. 组成成分及关系 D. 能量流动
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源：2017中考生物（人教版）专项训练八（解析版） 题型：综合题
阅读资料，分析回答下列问题：
资料一 在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过大约200次尝试和错误后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。如图所示。
资料二 准备适当的食物，设置好障碍物，鸡经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食。如图所示。
（1）蚯蚓走迷宫与鸡的绕道取食这两种行为从获得途径来看属于________行为。要完成这种行为，需要通过生活经验的积累和________。
（2）从以上资料可以看出，动物越高等，学习能力越________，学会某种行为的过程中“尝试与错误”的次数越________。
（3）对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为这种行为也会受到________ 因素的影响。
（4）以上研究动物行为时应用的方法是_______________。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源：人教版七年级上册生物1.1.2 调查周边环境中的生物单元测试卷（解析版） 题型：选择题
下列生物按形态特征划分的一组是（ ）
A．牛和草 B．鱼和河水
C．空气和阳光 D．猫头鹰和鼠
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源：2017中考生物（人教版）专项训练十（解析版） 题型：选择题
下列应用实例与必须采用的生物技术，搭配错误的是（ ）
应用实例 | 生物技术 | |
A | 培养无病毒植株 | 组织培养 |
B | 制作酸奶 | 发酵技术 |
C | 培育能产生人生长激素的大肠杆菌 | 基因工程 |
D | “试管婴儿”的诞生 | 克隆技术 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
