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    6．听觉感受器官位于内耳的（　　）
    A．鼓室B．前庭C．耳蜗D．半规管

    分析 如图耳的结构包括外耳、中耳和内耳．外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗．
    耳廓，收集声波；
    外耳道，将声波传至鼓膜；
    鼓膜，把声波振动转为机械振动；
    听小骨，听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳；
    咽鼓管，连通鼓室和鼻咽部；
    耳蜗，里面有听觉感受器，接受震动刺激产生神经冲动；
    听神经，将耳蜗产生的神经冲动传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉．
    前庭内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器；
    半规管内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器

    解答 解：耳蜗里面有听觉感受器，接受震动刺激产生神经冲动．
    故选：C

    点评 回答此题的关键是明确耳的结构和功能．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    17．下列图示是某同学在复习绿色植物的一生时，绘制和设计的实验探究图示，请据图回答：

    （1）图中组成菜豆种子胚的结构是1、2、3、4（用数字表示），与菜豆种子结构比较，玉米种子在结构上的不同是玉米种子具有胚乳
    （2）菜豆种子在萌发过程中发育成植株中Ⅱ的结构是[1]胚根．
    （3）从组成菜豆幼苗的根的形态特征分析，菜豆根尖A的部分主要的功能是吸收水和无机盐
    （4）将菜豆幼苗放置在密闭的透明塑料袋内（如图所示），放在阳光下，经过一段时间后，挤压塑料袋，a试管内含较多的氧气（气体），这些气体主要是由叶片②③（用数字表示）细胞进行光合作用的结果．
    （5）图1是显微镜下观察根尖细胞时的视野，视野内结构2表示染色体．欲想更加仔细地观察结构2，应先将玻片向左移动，将结构2调至视野中央，再转动显微镜的[②]
    转换器换用高倍镜，此时若发现物像不清楚则需调节显微镜的[⑤]细准焦螺旋，直至物像清晰为止．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．有关生物多样性的保护措施，正确的是（　　）
    A．为丰富我国的动植物资源，应大力引进一些外来物种
    B．对于珍惜濒危物种，禁止一切形式的猎采
    C．迁出原地，移入动物园，是保护濒危物种的最好方法
    D．建立自然保护区是最有效的保护措施

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．生物体的形态、结构总是与其生活环境相适应．下列叙述不正确的是（　　）
    A．蝗虫具有外骨骼，能防止体内水分的蒸发，适应陆地生活
    B．蛔虫体表有角质层，生殖器官发达，适于寄生生活
    C．家鸽前肢变成翼，气囊辅助呼吸，适于空中飞翔
    D．兔的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，与食草生活相适应

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．小红没吃早餐，突然昏厥，此时为她提供的食品最适宜的是（　　）
    A．面包B．牛奶C．葡萄糖水D．矿泉水

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    18．图为反射弧结构示意图．以下有关反射弧的叙述中错误的是（　　）
    A．如果该图表示“缩手反射”，[4]损坏，刺激[1]，则此人有感觉，[5]肌肉不会收缩
    B．打预防针时虽感疼痛手却不缩回，则[3]有大脑皮层的参与
    C．若此图表示“望文生义”的反射弧，则[1]代表眼睛的视网膜
    D．若此图表示“闻风丧胆”的反射弧，则[1]代表耳部结构的鼓膜

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    15．免疫包括特异性免疫和非特异性免疫，以下属于特异性免疫的是（　　）
    A．皮肤的屏障作用B．白细胞的吞噬作用
    C．唾液中溶菌酶的杀菌作用D．预防接种麻疹疫苗

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图是人体消化系统的部分模型图，请据图回答：
    （1）人体的消化系统主要由消化道和消化腺组成．
    （2）消化系统中消化吸收的主要器官是图中的⑥（填标号）
    （3）消化道中能对蛋白质进行初步消化的器官是图中的④（填标号）
    （4）每日三餐要合理搭配，早中晚的能量比例为3﹕4﹕3．
    （5）为保证食品安全，在日常生活中你能做些什么？（答一点即可）不吃过期食品．

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