人体吸入的氧，进入细胞内的作用是

A.
分解有机物并释放能量
B.
合成有机物并释放能量
C.
分解有机物并储存能量
D.
合成有机物并储存能量

A
分析：本题考查的是呼吸作用的概念，呼吸作用是生物具有的一项生命活动．
解答：生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程，叫做呼吸作用．它是生物体在细胞内将有机物氧化分解并产生能量的化学过程，是所有的动物和植物都具有一项生命活动．生物的生命活动都需要消耗能量，这些能量来自生物体内糖类、脂类和蛋白质等有机物的氧化分解．生物体内有机物的氧化分解为生物提供了生命所需要的能量，具有十分重要的意义．故A符合题意．
故选：A．
点评：呼吸作用的概念是考查的重点，多以选择题或是判断题的形式出现，难度一般．

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科目：初中生物 来源： 题型：

（2013?泉州质检）预备铃一响，小梅立即喝完葡萄糖饮料并迅速跑回教室．如图所示人体血液循环模式．请据图分析：
（1）小梅听到铃声跑回教室的行为是在

神经

系统的支配下完成的，属于

条件

反射，从反射弧五个部分分析，耳蜗属于

感受器

．
（2）小梅喝完饮料后，葡萄糖被吸收进入小肠绒毛内

毛细血管

，经下腔静脉首先进入心脏的[

①

]

右心房

．
（3）跑回教室后，小梅大口喘气，吸入的气体在[

③

]

肺部毛细血管

进行气体交换，使血液变成含氧丰富的

动脉

血．
（4）葡萄糖和氧气最终送到小梅身体各部分组织细胞，在这里进行

呼吸

作用，释放

能量

为生命活动提供动力．

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科目：初中生物 来源： 题型：

人体吸入的氧，进入细胞内的作用是（　　）

A．分解有机物并释放能量

B．合成有机物并释放能量

C．分解有机物并储存能量

D．合成有机物并储存能量

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科目：初中生物 来源：2008-2009学年山东省聊城市临清市七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

人体吸入的氧，进入细胞内的作用是（）
A．分解有机物并释放能量
B．合成有机物并释放能量
C．分解有机物并储存能量
D．合成有机物并储存能量

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科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

央视《每周质量报告》曝光了一种叫“富氧水”的高价饮用水，它是以饮用水为基质，加压充入氧气制得。

节目中对“富氧水”有两种截然不同的观点：

观点一：“富氧水”富含氧分子，活性强、易吸收。喝水后氧气通过胃肠绒毛细胞膜直接进入细胞，能有效补充体内的氧，在细胞内分解各种营养物质产生能量。

观点二：“观点一”违背科学常识，是概念炒作，在“忽悠”消费者。

（1）石田教授曾对富氧水的效果进行研究。他以10名学生为对象，让学生在不同时间分别饮用350毫升普通水和富氧水，但不告诉学生喝的是哪一种水。学生喝完水后被要求运动15分钟，然后由研究人员测试并比较反映他们心率和耐力等生理指标，结果无明显差异。石田教授研究的主要方法属于：。（选填“查阅资料”、“建立模型”或“对比实验”）

（2）人应该是由系统吸收氧气。下表是人在呼吸时吸入空气与呼出气体成分比较。平静状态下，如果一个人每次吸入与呼出时的气体都是500毫升，氧气的密度为1.4克/升，根据表中信息，可求得呼吸1次人体可吸收氧气毫克。因此呼吸1分钟（16次）人体吸收的氧气相当于28 瓶500毫升富氧水中的溶氧量。

成分	吸入的空气	呼出的气体
N₂	78%	78%
O₂	21%	16%
CO₂	0.03%，	4%，
其他	稀有气体0.94% 较少的水汽	稀有气体1% 较多的水汽

（3）依据（1）（2）的分析和所掌握的科学知识，你支持哪种观点？。

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人体吸入的氧，进入细胞内的作用是