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下列选项中,可以看作是一个生态系统的是(  )
A、一片森林中的所有树木
B、一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境
C、一块农田上的所有生物和阳光、空气和水等
D、一个池塘中的所有动物、植物和微生物
考点:生态系统的组成及各部分的作用
专题:
分析:生态系统是在一定的空间范围内,生物与环境形成的一个统一整体.由生物部分和非生物部分组成.前者包括生产者--植物、消费者--动物、分解者--细菌和真菌.后者包括阳光、空气、水等.
解答:解:A、一片森林中的树木,只是生产者,没有动物、细菌真菌等其它生物,也没有环境部分,不能构成一个完整的生态系统,A不正确;
B、一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境,缺少生物部分,不能构成一个完整的生态系统,B不正确;
C、一块农田上的所有生物和阳光、空气和水等,即包括了池塘所在的环境,又包括了此环境中所有的生物,是一个完整的生态系统,C正确;
D、一个池塘中的所有动物、植物和微生物,缺少非生物部分,不能构成一个完整的生态系统,D不正确.
故选:C
点评:解此题的关键是理解掌握生态系统的概念及组成.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

在画生物图时,应该用(  )表示比较暗的地方.
A、铅笔细点B、一排斜线
C、涂阴影D、钢笔细线

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科目:初中生物 来源: 题型:

肺泡里的气体交换:吸入肺泡里的气体,其中的
 
 可以透过肺泡壁和
 
 进入血液,静脉血就成为含氧丰富的
 
,并随着血液循环输送到全身各处.而肺泡周围
 
血液中的二氧化碳则可以透过毛细血管壁和
 
  进入肺泡,通过呼气排出体外.

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科目:初中生物 来源: 题型:

北极熊的体色与白雪皑皑的环境融为一体,这一现象说明:(  )森林能够净化空气、调节气候,说明(  )
A、生物离不开环境
B、生物影响着环境
C、生物适应着环境
D、三者都不对

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是桃花的结构示意图,填空回答:

(1)一朵花的5个组成部分是[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
 和[
 
]
 

(2)雌蕊的3个组成部分是[
 
]
 
、[
 
]
 
和[
 
]
 

(3)传粉是指花粉从[
 
]
 
落到[
 
]
 
 的过程.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物的生存空间统称为
 
.生物的生存离不开
 
,要受到
 
的影响.生物既然能
 
环境,也能
 
 
环境.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(  )是生物体结构和功能的基本单位.
A、受精卵B、精子
C、细胞D、卵细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:

实验与探究
在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了以下三种处理.请回答下面的问题.
试管实验材料唾液  清水处理方法
1馒头碎屑2毫升充分搅拌后放入37℃温水中
2馒头碎屑2毫升充分搅拌后放入37℃温水中
3馒头块2毫升不搅拌,直接放入37℃温水中
(1)上述实验中,以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时,应该把
 
号试管和
 
号试管做对比.以“唾液的作用”为变量时,应该把
 
号试管和
 
号试管做对比.
(2)5~10分后取出三支试管,各滴加2滴碘液,摇匀,发现
 
号试管中的馒头遇碘后不变蓝;
 
号试管中的馒头部分变蓝色;
 
号试管中的馒头全变蓝色.
 
号试管中的物质遇碘后不变蓝.由此你会联联想原因是
 

(3)实验结论:馒头变甜与
 
 
以及
 
的分泌都有关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:

什么是计划免疫?

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