分析 (1)生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体.生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).
(2)图中A代表的细菌、真菌,细胞中没有叶绿体,不能进行光合作用,因此营养方式是异养.可把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植物吸收和利用,进行光合作用,制造有机物.因此细菌真菌是生态系统中的分解者.
解答 解:(1)在生态系统中动物、植物的遗体、遗物被大量的细菌、真菌分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物,归还土壤,供绿色植物重新吸收和利用,进而制造有机物,可见细菌、真菌是生态系统中的分解者,促进了生态系统中的物质循环,因此图示中的填埋法是利用分解者A细菌、真菌分解秸秆.
(2)动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将秸秆中的有机物变成自身能够利用的物质.这些物质在动物体内经过B呼吸作用分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质.这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质.可见,动物能促进生态系统的物质循环.
(3)绿色植物是生态系统中的生产者,通过光合作用将二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中.因此不同途径产生的二氧化碳,可通过植物的C光合作用,合成有机物,可见,利用秸秆可以有多种途径,并实现生态系统的物质循环.
故答案为:(1)细菌、真菌(或“微生物”);分解者
(2)呼吸
(3)光合;物质(或“碳”)
点评 解答此题的关键是结合图形分析生物在生态系统物质循环中的作用.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 目镜上 | B. | 物镜上 | C. | 载玻片上 | D. | 反光镜上 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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