【题目】小马同学在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中发现一些问题,请帮他解决。
(1)本实验中提出的问题是________________________。
(2)将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是________________。这样设置后,该实验的变量是______。
(3)处理一段时间后,摘取一片部分遮光的叶片,除去不透光纸后,将叶片放入酒精中隔水加热。酒精逐渐变为绿色溶液,你认为是什么物质溶于酒精?__________。
(4)滴加碘液片刻后,再用清水洗去碘液。预期叶片遮光部分不变色,不遮光部分将变为______色。
【答案】绿叶在光下制造淀粉吗 设置对照实验 光 叶绿素 蓝
【解析】
(1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色.实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素,关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力,一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理且条件适宜是的就是对照组。
(1)根据“绿叶在光下制造有机物”的实验,此实验主要目的是验证光合作用的产物以及光合作用的条件光,因此在本实验中提出的问题是:绿叶在光下制造淀粉吗?
(2)部分遮光:用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射,是为了设置对照实验,此实验中的变量是光照。目的:看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉,这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下才能产生,黑暗情况下植物的叶片不能进行光合作用。
(3)酒精能溶解叶绿素,这样处理后,摘取一片部分遮光的叶片,除去不透光纸片后,将叶片放入酒精中隔水加热,使叶片中的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色,酒精逐渐变为绿色溶液,因此,是叶绿素溶于酒精。
(4)光合作用需要光,光合作用制造淀粉,滴加碘液片刻后,再用清水洗去碘液,遮光部分缺少光,不能进行光合作用,预期叶片遮光部分不变色;不遮光部分,叶片进行了光合作用,制造了淀粉,滴加碘液后将变为蓝色。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,其中①②为相关气体,A为细胞内相关细胞器。下列说法不正确的是( )
A. ①代表的是氧气
B. A代表的是线粒体,是呼吸作用的场所
C. ②代表的是二氧化碳
D. 植物细胞中都含有叶绿体
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】绿色植物是生态系统中的重要组成部分,为生物圈中的其他生物提供有机物和氧气。下列是有关绿色植物生理作用的探究实验,判断根据现象作出的结论是否正确。
(1)
如图所示
现象:试管中澄清的石灰水变得浑浊。
结论:萌发的种子进行呼吸作用释放热量。______
(2)如图所示
现象:试管中收集的气体可以使带火星的木条复燃。
结论:绿色植物进行光合作用释放出氧气。______
(3)
如图所示
现象:蜡烛在装有萌发种子的瓶内熄灭,在装有煮熟种子的瓶内继续燃烧。
结论:萌发的种子进行呼吸作用释放二氧化碳。______
(4)如图所示
现象:红墨水向左移动。
结论:植物光合作用释放氧气。______
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是鸡卵的结构示意图,请据图回答问题:
(1)如果这是一个受精的鸡卵,那么将来发育成雏鸡的部位是[④] 。
(2)图中[①] 是鸡卵的主要营养部分,外面的[③] 也含有营养物质和水分,供胚胎发育的需要。
(3)[⑤] 上还有许多肉眼看不见的气孔,以保证胚胎发育时能够进行气体交换,同时还具有 作用。
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