A.蚂蚁群体成员之间分工合作,共同维持群体生活 |
B.重庆某地遭遇罕见蝗灾,紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇 |
C.为了提高农作物的产量,在温室大棚中放养蜜蜂或熊蜂 |
D.苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上 |
科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.现在的麻雀被人们的“剿灭行动”吓怕了,变乖了,不啄食和糟蹋农作物。 |
B.现在认识到麻雀只是在食物非常稀缺时或繁殖季节才危害农作物,平时也啄食害虫。 |
C.现在人们认识到自然界中各种生物间是相互依赖,相互制约的,麻雀在自然界的生态平衡中扮演了重要角色 |
D.大量捕杀麻雀,破坏了食物网的稳定,影响了其它生物的生存 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.在维持生态平衡中起重要作用 | B.可以为人类提供丰富的蛋白质食物 |
C.促进生态系统的物质循环 | D.帮助植物传粉、传播种子 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.在草原上大量养殖牛羊 | B.用大量农药喷杀草场害虫 |
C.引进狐狸以避免草原兔子泛滥 | D.退耕还林还草 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.狼取食年老体弱的野鹿,使鹿群更趋于健壮 |
B.蛙类可作为农业生物防治的重要动物 |
C.蚯蚓、蜣螂等可以分解有机物,促进物质循环 |
D.大多数鸟类的体型适于飞翔生活 |
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