【题目】判断题
(1)桃花水母和珊瑚虫都属于腔肠动物 (____)
(2)雨中或者雨后会有大量的蚯蚓爬到地面上来,其目的是呼吸空气 (____)
(3)在水中生活的水蛭是由许多彼此相似的环状体节构成,它被称为节肢动物 (____)
(4)采蜂人在采集蜂蜜时,不小心被工蜂“群起而攻之”,这是一种攻击行为 (____)
(5)“放屁虫”排臭气退敌,这是一种防御行为 (____)
(6)家燕的身体呈流线型,可以减少飞行时空气的阻力 (____)
【答案】对 对 错 错 对 对
【解析】
(1)腔肠动物是最低等的多细胞动物,腔肠动物的主要特征是:生活在水中,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门.
(2)蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。
(3)环节动物是由许多彼此相似的环状体节构成的动物。
(4)攻击行为是同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗.防御行为是为了保护自己,防御其它敌害的各种行为都是防御行为.如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等.可见攻击行为和防御行为的本质区别是行为的双方是否同种.
(5)家燕形态结构与飞行生活相适应的特点。家燕身体呈流线型,可以减少飞行时空气的阻力;前肢变成翼,是飞行的器官;体表被覆羽毛,羽毛分绒羽和正羽两种,翼上的正羽可以扇动空气,适于飞行;家燕的胸肌发达,适于牵动两翼完成飞行。
(1)桃花水母和珊瑚虫具有腔肠动物的主要特征,属于腔肠动物。正确。
(2)蚯蚓靠湿润的体表来呼吸的,其体壁密布毛细血管,土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里,然后渗进体壁,再进入体壁的毛细血管中.体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。大雨过后,由于雨水把土壤中的缝隙塞满,导致土壤中的氧减少使蚯蚓无法正常呼吸,所以爬到地面上来呼吸空气.正确。
(3)在水中生活的水蛭是由许多彼此相似的环状体节构成,它被称为环节动物。错误。
(4)采蜂人被工蜂“群起而攻之”,发生在不同种生物之间,所以这是一种防御行为。错误。
(5)“放屁虫”排臭气退敌,发生在不同种生物之间,属于防御行为。正确。
(6)由分析可知,家燕的身体呈流线型,可以减少飞行时空气的阻力。正确。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某校生物兴趣小组进行了探究“影响种子萌发的环境条件”的实验,其实验记录如表:
装置 | 种子数 | 空气 | 水 | 温度 | 实验结果 |
A | 30 | 充足 | 适量 | 2 | 0粒萌发 |
B | 30 | 充足 | 适量 | 20 | 28粒萌发 |
请回答下列问题:
(1)该组提出的问题是____________________________?
(2)在这一实验中,变量是 ______。
(3)设置B装置的目的是 ______ 作用。
(4)该实验结论说明:种子萌发需要___________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读下面材料,了解探究的基本方法,完成下列问题:
A.一次,小明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物.观察思考后,小明提出了一个问题:蚂蚁爱吃什么样的食物呢?
B.经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验,小明提出了许多假设:蚂蚁可能爱吃甜的食物;蚂蚁可能爱吃软的食物;蚂蚁可能爱吃小昆虫
C.小明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设,设计了一个实验:在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖,把一只蚂蚁放进培养皿中,仔细观察蚂蚁的行为
D.小明按照实验设计完成了实验
E.经过几次重复实验后,得出了结论--“蚂蚁爱吃甜的食物”
F.然后他把探究过程和结果与同学进行了交流
(1)根据上述材料,写出A、B、C、D、E、F分别属于科学探究过程中的_____、_____、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。
(2)小明设计的实验中放上少许盐一组起_____作用。
(3)小明设计的实验不足之处是_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】以下实验是同学们设计的“馒头在口腔中的变化”探究实验。
1取三支试管,分别编上1、2、3号,在1号试管中加入馒头碎屑和2毫升唾液,充分混合;在2号试管中加入馒头碎屑和2毫升水,充分混合;在3号试管中加入馒头碎屑和2毫升唾液,不混合。(三支试管里加入的馒头碎屑的量是一样的)
2将三支试管同时放入37℃的温水中10分钟,取出冷却到室温,分别向三支试管内滴入几滴稀碘液,据匀后观察试管内的变化。请回答下列问题:
(1)其中2号试管起_________作用。
(2)观察三只试管的颜色变化:1号试管:_________。2号试管:_________。3号试管:_________。
(3)实验的结论是:淀粉在_________位置就开始被消化。
(4)淀粉被彻底分解成葡萄糖的部位是_________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人的双眼皮是显性性状。一对单眼皮的夫妇通过手术变为双眼皮,他们生一个双眼皮孩子的可能性为( )
A. 0%B. 25%C. 50%D. 75%
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】构成人体胃的组织有( )。
A.保护组织、机械组织、营养组织、输导组织
B.保护组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织
C.上皮组织、输导组织、肌肉组织、结缔组织
D.上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】梅雨季节,保存不当的食品和衣物表面很容易发霉.这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢?某班某小组同学对此进行了探究,他们的实验过程如下:
组别 | A | B | C |
处理 | 干燥环境 | 潮湿环境 | 潮湿环境 |
方法 | 将烤干的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境 | 将湿润的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里 | 将湿润的馒头片置于塑繼中,扎紧袋口,放在①环境里 |
实验结果 (一周后观察) | 不发霉 | 发霉 | 不发霉 |
分析实验,回答:
(1)通过A与B的对照实验,该小组想探究的问题是:___________,这一对照实验的变量是___________;分析实验结果,可得出的结论应该是:___________。
(2)为了探究温度对霉菌生活的影响,他们设计的C组实验与B组实验形成对照,C组中的①的条件是___________。
(3)通过他们的实验,请你说出一种防止食品发霉的方法:___________。
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