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    【题目】在显微镜中哪个结构是光要经过的

    A. 镜臂 B. 压片夹 C. 物镜 D. 镜座

    【答案】C

    【解析】镜柱上方的弯曲的弓形部分叫做镜臂，是握镜的地方，镜臂和镜柱之间有一个能活动的倾斜关节，可使显微镜向后倾斜，便于观察，A不符合题意；压片夹在载物台上，作用是固定玻片，所以观察时，为了防止玻片标本移动，通常采用的固定方法是用压片夹夹住，B不符合题意；对光时转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图，转动反光镜，看到明亮视野；所以在显微镜中物镜是光要经过的，C符合题意；镜座：为显微镜最下面的马蹄形铁座，其作用是支持显微镜的全部重量，使其稳立于工作台上，D不符合题意。

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    【题目】某人经常精神不振，易疲劳，脸色苍白，验血后，医生诊断为贫血症，他的依据是（ ）

    A. 白细胞过少 B. 血小板过少 C. 血浆过少 D. 红细胞或血红蛋白含量少

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    A. 如果信号灯过暗，司机眼睛的瞳孔将变大

    B. 信号灯光线进入眼球的顺序是：角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜

    C. 要看清远处的交通标志需调节晶状体的曲度

    D. 最终视觉的形成部位是在视网膜上

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    【题目】鼠妇俗称潮虫，喜欢生活在阴暗、潮湿的地方。当你翻动花园或庭院中的花盆、砖块或石头时常常会看到它们。拟探究湿度对鼠妇分布的影响，请回答下列问题：

    ⑴提出问题：_____________________________________________？

    ⑵作出假设：湿度是影响鼠妇分布的环境因素。作出此假设的依据是_________________________________________________________。

    ⑶实验步骤：准备一个铁盘，以横轴中线为界，一侧铺上细湿土，一侧铺上_________________，在铁盘上方盖上纸板。这样在两侧就形成了________和_________两种环境。在两侧中央各放入5只鼠妇，静置5分钟后，每隔1分钟观察并统计两种环境中的鼠妇数量。

    ⑷该实验中的变量是_______________，如何保证鼠妇的分布只是由实验探究的变量引起的？_____________________________________________________。

    ⑸预计实验结果是_____________________________________________________。

    ⑹实验中每组使用了10只鼠妇，而不是1只，好处是______________________。

    ⑺实验结束后，应将全部鼠妇放回____________________________。

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    【题目】下列有关生态系统食物链和食物网的特征，描述不正确的是（ ）

    A. 食物网越复杂，生态系统越稳定

    B. 同一食物网上的生物之间，在一个生态系统中不一定仅是捕食关系

    C. 一种生物可能属于不同的食物链，处于不同的营养级

    D. 食物链的长度是无限的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】通过实践体验活动,可以帮助你更好地感知生物学现象,理解生物学知识。通过调查和观察校园里的生物,可以感知生物的基本特征。

    （1）草丛下的鼠妇受到惊吓常缩成一个“小球’体现了生物_________________的特征;

    （2）一棵石榴树上石榴的颜色、大小、形态都有差别,体现了生物____________的特征。

    （3）人天气太热出汗体现生物___________________的特征。

    （4）小树长成大树，母鸡生蛋，体现生物的_______________________ 的特征。

    （5）青蛙捕食害虫，填饱肚子。体现生物的________________________ 特征。

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    【题目】妈妈从市场上买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小红看到后，决定把这个问题搞清楚，请你和她一起去探究。

    （1）提出的问题是：_____________ 能影响叶绿素的产生吗？

    （2）针对你提出的问题，请作出假设：______________________________________ 。

    （3）设计实验方案：A.取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。B为甲组10粒黄豆芽提供遮光、适宜温度和湿度，为乙组10粒黄豆芽提供______ 、_____

    和______的环境，一周后观察种子萌发幼苗颜色。甲、乙两组如此设计的原因是______________。

    （4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽______绿，乙中的黄豆芽_______绿。（填“变”或“不变”）

    （5）改实验证明了：叶绿素的形成需要_________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】动物是人类的朋友。保护动物多样性的基本思路与保护生物多样性是完全一致的，就是要在__________、__________和__________三个层次上，制定保护战略和采取稳妥的保护措施。

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    【题目】山药具有重要的药用价值，山药多糖是其中的主要活性成分。为研究山药多糖对大鼠血糖浓度的影响，研究人员对实验大鼠进行如下处理，15天后在各组大鼠进食馒头的 0、60、120分钟后分别测定血糖浓度。实验结果如下表。

    组别

    大鼠状态

    处理方式

    血糖浓度（毫摩尔/升）

    0(分钟）

    60(分钟）

    120(分钟）

    A

    健康

    灌服生理盐水

    6.43

    8.67

    7.14

    B

    患糖尿病

    灌服生理盐水

    10.28

    14.25

    12.51

    C

    患糖尿病

    灌服山药多糖

    7.31

    10.38

    8.14

    D

    患糖尿病

    灌服格列苯脲

    （降糖药物）

    7.8

    10.46

    9.25

    （1）由表可知，4组大鼠的血糖浓度在进食后60分钟均达到最高值，主要原因是_____________________________________________。

    （2）C组与______________组（填组号）对比分析，实验结果表明：山药多糖能___________糖尿病大鼠的血糖浓度，且与格列苯脲治疗效果相似，能在一定程度上使血糖浓度接近正常水平。

    （3）依据上述结果，研究者认为山药多糖对大鼠血糖浓度的影响可能更有优势，理由是______________________________________________。

    （4）其它研究还表明，山药多糖有助于胰岛功能的恢复，为进一步验证山药多糖具有治疗糖尿病的作用，则还需要检测大鼠血液中_______________的含量。

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