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    【题目】生物能表现出非生物所不具有的生命现象。下列古诗句所描述的现象中不包含生命现象的是

    A. 黄豆生南国，春来发几枝 B. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯

    C. 夜来风雨声，花落知多少 D. 床前明月光，疑是地上霜

    【答案】D

    【解析】

    生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。

    红豆生南国，春来发几枝，描述的是生物的生长现象，A不符合题意；泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯，描述的是生物的繁殖现象，B不符合题意；花落知多少，描述的是生物的代谢现象，C不符合题意；床前明月光，疑是地上霜，描写的是自然现象，D符合题意。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】南大港湿地资源丰富，是多种鸟类的栖息地，下列关于湿地生态系统叙述错误的是( )

    A. 具有净化水质、蓄洪抗旱的作用 B. 是由生物部分和作生物部分组成

    C. 被称为“地球之肾” D. 在所有生态系统中，生物的种类和数量最多

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列叙述正确的是（ ）

    A. 低等动物没有学习能力；动物越高等，学习能力越强

    B. 失去雏鸟的美国红雀会在养鱼池边喂张口求食的金鱼，这是一种后天学习行为

    C. 幼小的黑猩猩利用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物，这是一种先天性行为

    D. 蚂蚁筑巢和蜘蛛结网都是动物的先天性行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列动物与其对应结构不相匹配的是（　　）

    A. 蛔虫﹣角质层 B. 蚯蚓﹣皮肤 C. 河蚌﹣外壳 D. 蜘蛛﹣外骨骼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】绿色植物光合作用的意义是（ ）

    ①为其他生物提供氧气源②促进水分和无机盐的运输③降低叶片温度

    ④为其他生物提供食物源⑤满足自身生长、发育和繁殖的需要

    A. ①②③ B. ①③⑤ C. ①②⑤ D. ①④⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】阅读下列资料，分析回答问题：

    资料1：一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期．后来，美国红雀一飞到岸边，接着有很多金鱼会游过来张口等待．

    资料2：猫捉老鼠是天经地义的事，然而有时却发现正在哺育后代的母猫也能接受并喂养刚出生的小老鼠，并不伤害它们．

    （1）美国红雀这种喂金鱼的行为是哪一类行为？这种行为是否会持续很长时间？为什么？

    （2）红雀飞来，金鱼游到岸边张口等待，对金鱼来说这是________行为，原因是________．

    （3）母猫的这种行为是先天性行为还是学习行为？产生这种行为的物质基础是什么？ ________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】判断题

    （1）有人大笑时，上下颌突然不能合拢，这是因为关节头从关节窝中脱出。 （______）

    （2）关节炎是一种常见疾病，患者关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛．那么其病变部位应是关节面。 （______）

    （3）竹节虫静止不动时，形态像竹枝，这属于竹节虫的防御行为。（______）

    （4）骨质坚硬的主要原因无机盐成分铁。（______）

    （5）蝗虫、青蛙与袋鼠在陆地上的运动方式相同。 （______）

    （6）蜗牛的运动方式是蠕动。 （______）

    （7）黑猩猩的学习能力比大山雀弱。 （______）

    （8）运动系统是由骨骼和骨骼肌构成的。（______）

    （9）运动是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的。（______）

    （10）动物的行为使其能适应环境，对其生存与繁殖有重要意义。（______）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】昆虫与我们人类的关系十分密切，下列有关叙述错误的是( )

    A. 吃青菜叶的菜青虫是菜粉蝶的幼虫

    B. 适当延长家蚕的幼虫期有助于提高蚕丝的产量

    C. 捕杀蝗虫的最佳时期是在蝗虫的成虫期

    D. 毛毛虫不属于环节动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各项中，不能称为生态系统的是（ ）

    A. 一块农田中的所有生物 B. 一条河流

    C. 一个植物园 D. 一个养有金鱼和水草的小鱼缸

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