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将营养物质与其被消化后的产物对应起来
考点:食物的消化和营养物质的吸收过程
专题:
分析:人体所需的类营养物质中,有些是小分子的物质可以直接被人体吸收,而有些的大分子的,如淀粉、蛋白质和脂肪,需经过消化后变成小分子的物质才能被吸收.
解答:解:淀粉最先被消化,在口腔中可以被唾液淀粉酶分解麦芽糖,在小肠中肠液和胰液中酶的作用下变成葡萄糖;   蛋白质在胃中开始被消化,在胃蛋白酶的作用下被初步消化,然后进入小肠,在小肠中肠液和胰液中酶的作用下变成氨基酸; 脂肪只能在小肠内被消化,在小肠中,首先在胆汁的作用下,脂肪被乳化成脂肪微粒,加大了与消化酶的接触面积;然后再在小肠中肠液和胰液的作用下,被分解成甘油和脂肪酸.
故答案为:
点评:必须记住淀粉、蛋白质和脂肪的消化过程,注意胆汁中不含有消化酶,不能对脂肪进行化学性消化.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

生态系统的物质循环是(  )
A、周而复始B、单向流动
C、逐级递减D、逐级增加

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列科学家与其相应的研究成果搭配正确的是(  )
A、林奈--血液循环
B、施莱登与施旺--创立了细胞学说
C、哈维--物种起源与生物进化的理论
D、达尔文--生物分类系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

图中所示人体消化系统示意图,据图回答问题,[]中填序号,横线上填名称.
(1)米饭是我们的主食,它首先在[1]
 
 中被初步消化成
 
,最终在[
 
]
 
 内消化成葡萄糖被我们吸收.
(2)我们每天摄取的食用油进入人体内首先被图中[
 
]
 
分泌的胆汁乳化后,最终在小肠内消化成
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

1982年,英国的《自然》杂志发表了一篇文章:有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠,研制过程如下:
①取小鼠的还未融合的受精卵;
②用显微注射器将大鼠的生长激素基因注入小鼠的受精卵中;
③将含有大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠的输卵管中;
④生出转基因超级鼠,综比同胎所生的小鼠生长快2-3倍,体积大一倍.
(1)在这项研究中,被研究的形状是
 
,控制这个性状的基因是
 

(2)你认为超级鼠的获得,说明性状与基因之间的关系是
 

(3)由此推测,在生物传种接代过程中,亲代传给子代的是
 

(4)如果要通过普通羊培育出具有更大经济价值的“超级羊”,请你根据上述实验中得到的启发,简要写出培育方案:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物多样性可从三个层次理解,首先,
 
的多样性是生物多样性最直观的体现;而
 
多样性是生物多样性的基础,是人类研究生物多样性发展到一定阶段,认识逐渐深入的一个层次:
 
的多样性是从宏观角度来认识生物多样性的,生物与不是孤立存在的,相互之间及其与环境之间的关系错综复杂,只有保护好生物的
 
,极可能维持自然界原有的
 
,才能很好地保护生态系统中的各种生物.保护生物多样性最有效的措施是建立
 
和最根本的措施是保护
 
多样性.

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科目:初中生物 来源: 题型:

认识显微镜的主要结构,回答问题:

(1)填写名称
 
;⑦
 

(2)若用同一显微镜观察同一标本4次,结果得到如图2所示各图,试问其中视野最暗的是
 

(3)某同学在观察“细胞临时装片”时,为了避免产生气泡,影响观察,操作的时候应该注意什么?请你给他提点建议:
 

(4)若待观察的物象在视野的左上方,欲将其移到视野的中央,装片应该往哪个方向移动
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据由花到果实的过程示意图回答问题;
(1)桃花雌蕊是由柱头、
 
 
构成的;
(2)花粉是由雄蕊上的
 
产生的;
(3)我们吃的桃子的果肉部分是由花的
 
发育的,种子是由
 
发育的,种子里的胚是由
 
发育的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图甲表示人生殖的部分过程,乙表示胎儿发育的场所.请分析回答:

(1)图甲中:卵细胞产生于[
 
]
 
,在[
 
]
 
与精子相遇形成受精卵.受精卵通过细胞分裂形成
 
,并植入[
 
]
 
内膜,继续发育成胚胎.
(2)胚胎继续发育形成胎儿,胎儿生活在图乙所示的半透明的[
 
]
 
中,并通过[
 
]
 
、[
 
]
 
与母体进行营养物质、废物等的交换.
(3)一般来说,怀孕第
 
周,胎儿就发育成熟了,成熟的胎儿从母体的阴道排出,这个过程叫做
 

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