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    12．甲显微镜的目镜为10倍、物镜为10倍，乙显微镜的目镜为20倍，物镜为40倍，则在视野中哪台显微镜看到的细胞数目多（　　）
    A．一样多B．甲多C．乙多D．不可判断

    分析 显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但看到的数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但看到的细胞数目就越多．

    解答 解：显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数；甲显微镜的目镜为10倍、物镜为10倍，放大100倍；乙显微镜的目镜为20倍，物镜为40倍，放大800倍；甲显微镜的放大倍数比乙显微镜的放大倍数小，所以看到的细胞就小，但看到的细胞数目多．
    故选：B．

    点评 理解掌握显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但看到的数目越少．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    2．图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题

    ①属于植物细胞的是甲图，属于动物细胞的是乙图，图中B的主要作用是保护和控制物质进出．
    ②动植物细胞都具有的结构是：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体．（填写名称）
    ③图中结构E名称是液泡．
    ④植物细胞中叶绿体的作用是：将光能转化成化学能．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．为了迎合人们喜食野味的心态，某地区人们到处捕食野生动物猫头鹰、眼镜蛇、灵猫等，造成该地区近60年来农田中田鼠的数量剧增，这样做法会（　　）
    A．人们获得了充足营养
    B．增加了人们的经济收入
    C．破坏野生动物所在的生态系统的平衡与稳定
    D．对环境没多大影响

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．研究人员发现了一种命名为RhoGD12的基因，该基因有助于避免癌细胞扩散：带有该基因的癌细胞会失去转移能力．对该基因的作用最可能的解释是（　　）
    A．在癌细胞中表达产生一种糖蛋白，阻止癌细胞入侵其他组织器官
    B．在癌细胞中表达产生一种蛋白质，使癌细胞迅速分化为其他组织器官
    C．在癌细胞中表达产生一种蛋白质，使癌细胞迅速衰老
    D．在癌细胞中表达产生一种蛋白质，使癌细胞迅速凋亡

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图为恒温动物的某组织，其中1-毛细血管壁、2-红细胞、3-血浆、4-细胞内液、5-组织液，下列判断正确的是  ①3中的葡萄糖由3经1和5到达4的过程，需要经过6层生物膜  ②图中二氧化碳浓度最高的部位是2，氧气浓度最高的是4   ③正常情况下图中的2不能穿过1进入5   ④如果该动物的肾小球病变（产生蛋白尿），可能会导致5中液体增多  ⑤3液成分与4液、5液成分相比，含蛋白质较多（　　）
    A．上述说法都不正确B．只有一种说法正确
    C．有2种说法正确D．3种说法正确

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．不久以前，市近郊一养鱼专业村，村民们不断发现鱼塘里的鱼大面积集群死亡，村民们弄不清鱼塘里的鱼为何集群死亡的原因．一时间，出现各种迷信传言，也有的村民不相信传言．为了弄清鱼的死亡原因，便拨打了晚间新闻热线，求助相关部门．经过相关部门的调查，发现鱼塘里的鱼集群死亡的原因是鱼塘的水质变坏所致．请你设计一个科学实验，来探究这样的水质是否适合鱼的生存．
    （1）若你提出的问题是：该村鱼塘的水质是否会影响鱼的生存？
    （2）根据上述提问，你作出的假设是：该村鱼塘水质导致了鱼的集群死亡．
    （3）你的探究实验中控制的变量为水质．
    （4）根据你的实验假设和控制的变量，补充完整你将选用的实验材料和用具：甲、乙两个容量相等的养鱼盆，甲盆盛足够的该村鱼塘水、乙盆盛等量的适合该村所养殖的鱼能健康生活的水，以及若干条健康的该村所养殖的鱼等．
    （5）你设计的实验步骤为：①取两个养鱼盆，在注入该村鱼塘水质的甲盆中放入若干条健康鱼，在注入适合鱼健康生活的水质的乙盆中放入等量的健康鱼，并在其它相同条件下养殖②观察鱼的生活状况
    （6）根据你的实验设计，预测你的实验结论为：
    ①若甲、乙两盆中的鱼均能正常生活，则说明此鱼塘中的水质不是导致鱼集群死亡的原因．
    ②若甲、乙两盆中的鱼均全部死亡，则说明鱼的集群死亡与水质无关，可能存在其它原因．
    ③若甲盆中的鱼全部死亡，乙盆中的鱼生活正常，则说明该村鱼塘中的水质是导致鱼集群死亡的原因．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．在设计“湿度对鼠妇影响”的对照实验时，还要考虑把鼠妇分成黑暗和明亮两组．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    1．细胞分裂后，两个新细胞以及新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    14．如图中，图1是桃花的结构模式图，图2是桃的果实示意图，请据图回答下列问题：

    （1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于器官．
    （2）在植物传粉和受精过程中，花粉萌发长出的花粉管穿过雌蕊的①④（选填图1中序号），到达子房，花粉管里的精子释放出来，完成受精作用．
    （3）桃的果实中，我们食用的部分[①]是图1中⑤（选填图1中的标号）发育而来的．
    （4）某种桃的果实个大、味甜，农民为了繁殖大量的桃树又不改变桃的品质，常用的方法是嫁接．

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