【题目】鸟类适于飞翔生活的特点是( )
①鸟的身体呈流线型; ②鸟都具有头、胸、腹; ③具有可飞行的翼;④胸肌发达;⑤后肢发达; ⑥有龙骨突;⑦长骨中空; ⑧消化系统发达,消化、吸收、排便都很迅速; ⑨循环系统完善,运输氧和营养物质的能力强; ⑩气囊可以辅助呼吸; 卵生; 头部运动灵活
A.①、②、③、④、⑤、⑥、⑦、⑧、⑨、⑩
B.①、③、④、⑥、⑦、⑧、⑨、⑩
C.①、③、④、⑦、⑧、⑨、⑩、、
D.①、③、④、⑤、⑥、⑦、⑧、⑨、
【答案】B
【解析】
鸟类的前肢变成翼,有大型的正羽,排成扇形,适于飞行;身体呈流线型,可以减小飞行时的阻力;体内有发达的气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以为飞行提供充足的氧气;有的骨中空,有的骨愈合在一起,胸骨突出,附着着发达的胸肌,利于牵动两翼完成飞行动作。鸟的食量大,消化能力强,但直肠很短,粪便随时排出体外,能减轻飞行时的体重,利于飞行。
①鸟的身体呈流线形,可以减少飞行时的阻力,适于飞行。
②鸟都具有头、胸、腹,与飞行无关。
③具有可飞行的翼,适于飞行。
④胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作,适于飞行。
⑤后肢发达,与飞行无关。
⑥有龙骨突,附着着发达的胸肌,利于牵动两翼完成飞行动作,适于飞行。
⑦长骨中空,可减轻体重,适于飞行。
⑧消化系统发达,消化、吸收、排便都很迅速,适于飞行。
⑨循环系统完善,运输氧和营养物质的能力强,适于飞行。
⑩气囊可以辅助呼吸,可以为飞行提供充足的氧气,适于飞行。
卵生,与飞行无关。
头部运动灵活,与飞行无关。
因此,鸟类适于飞翔生活的特点是:①、③、④、⑥、⑦、⑧、⑨、⑩。
故B符合题意。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】只要细心思考就不难发现,植物需要的营养物质进入植物体的途径几不同的。植物吸收水分主要由根完成,其中根尖的_________________是根吸收水分和无机盐的主要部位。空气中的二氧化碳通过叶片上的___________________进入叶肉细胞,为光合作用提供原料。水分的_________________(填“绝大部分”或“小部分”)通过蒸腾作用散失到环境中。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列对生活现象解释错误的是( )
A.对伤口感染的患者注射青霉素﹣青霉素可以杀死或抑制病毒
B.生牛奶加热后饮用﹣高温灭菌
C.产生清洁能源甲烷﹣利用甲烷菌无氧时分解有机物
D.泡菜坛口用水密封﹣防止外界空气进入形成缺氧环境
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“若作酒醴(lǐ),尔惟曲蘖(niè)”见于《尚书》,是关于酿酒最早的记载。“曲”,也叫“酒曲”,含多种微生物。“蘖”,指发芽的谷物。下列关于酿酒操作及其目的对应有误的是( )
选项 | 操作 | 目的 |
A | 加入足量的“蘖” | 提供有机物 |
B | 将谷物碾碎 | 增大谷物和菌种的接触面积 |
C | 按比例掺入“曲” | 接入发酵的菌种 |
D | 适宜温度下密封 | 抑制微生物的生长和繁殖 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】有关生物多样性的说法,不正确的是( )
A.生物的种类越丰富,生态系统往往就越稳定
B.每种生物都是一个丰富的基因库
C.生物多样性是指生物种类的多样性
D.我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒引起的,下面有关该病毒叙述正确的是( )
A.在普通光学显微镜下,可以观察到非洲猪瘟病毒形态结构
B.非洲猪瘟病毒没有细胞结构,其生命活动与细胞无关
C.非洲猪瘟病毒由蛋白质外壳和内部遗传物质构成
D.非洲猪瘟病毒不能够独立生活,是分解者。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】从动物行为功能的角度判断给出动物行为的类型
(1)雄性招潮蟹舞动颜色鲜艳的大螯,威吓敌人:_____。
(2)本地的鸡每到盛夏季节都要换一次毛:_____。
(3)有些俗语是有生物学依据的,例如“一山不容二虎”:_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】细胞中细胞核会被碱性染料染成深色,内含大量的核酸和蛋白质,细胞核的主要功能是( )
A.能量转换器B.控制物质进出C.控制发育和遗传D.防御和保护
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