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4.下列有关种的叙述,错误的是(  )
A.同种生物必同属
B.同种的哺乳动物可以通过有性生殖产生后代,后代也具有生殖能力
C.不同种的植物可以通过人工授粉产生后代
D.同属不一定同种

分析 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种.

解答 解:生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种,同种的生物必同属,但同属的不一定同种.在自然条件下,通过同种生物的有性生殖可以生育有生殖能力的后代,不同种生物之间一般不能通过有性生殖产生后代,如同种的哺乳动物,可通过有性生殖产生后代,后代具有生殖能力;同种的植物,可以通过人工授粉产生后代.种是生物分类中最基本的分类单位.
物种之间有明确的界限,其中之一是具有生殖隔离,即在自然条件下不同的物种不能杂交,即使杂交也不能产生后代,即使产生了后代,后代也不具有生殖能力,如马和驴杂交产生的骡子不育.这个特点保证了物种的稳定性.
故选:C

点评 注意理解和掌握生物分类的基础知识.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.生态农业是我国农业生态系统的一大模式,请阅读资料并回答问题.
资料一:广东利用赤眼蜂防治稻纵卷叶螟,取得了良好的效果.在华北地区利用杉毛虫、赤眼蜂防治玉米螟,可以代替农药.
资料二:在我国农村的某些地方,沼气池与猪圈相通,猪圈分为上下两层,上层养鸡,下层养猪,沼气池上盖一塑料大棚,棚内种菜,形成了一种“鸡-猪-沼气-菜”的小循环系统.
(1)稻纵卷叶螟在生态系统中属于消费者.
(2)鸡、猪等动物能将体内的有机物分解成二氧化碳和无机盐等物质,而它们的粪便经过分解者的分解,能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质,这些物质可以被植物利用进行光合作用制造有机物.
(3)从资料中可以得出结论,动物能够促进生态系统中的物质循环.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.母亲是伟大的,母爱是无私的.你对于母亲生育你的艰难知多少?
(1)你是由一个细胞发育而来的,这个细胞就是受精卵,它是由父亲的提供的精子和母亲的提供的卵细胞结合而成.在输卵管(部位)受精,在子宫内膜(部位)怀孕.
(2)你在母亲子宫内发育时,所需要的营养物质通过胎盘、脐带从母体获得,产生的废物通过由母体排出体外.可见母亲在怀孕时身体的负担很重.
(3)你在母体子宫内,生活在半透明的羊水中;你在母体内发育的时间约为280天,成熟后从母体的生出来,这个过程叫做分娩,它往往伴随着剧烈的阵痛.
(4)你在公交车上,看到大腹便便的孕妇时,会怎样做?主动让座.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.如图所示为蝗虫的外形图,据图回答问题:

(1)蝗虫的感觉中心是[一]头部;运动中心为[二]胸部,原因是此部位有运动器官足和翅,其中适于跳跃的是发达的[3]后足.
(2)用手触摸蝗虫和蚯蚓的身体分别有什么感觉?蝗虫身体坚硬,蚯蚓身体柔软.原因是蝗虫的体表有一层坚韧的外骨骼,作用是保护、支持内部柔软器官和防止体内水分的蒸发.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.动物的生活可能跨越多种环境,在水中生活到陆地产卵的动物是(  )
A.鲫鱼B.青蛙C.蝗虫D.乌龟

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.始祖鸟具有两翼,身被羽毛,翼端有爪,喙内有齿,以上特征可说明(  )
A.古代爬行动物由古代鸟类进化而来
B.古代鸟类由古代爬行动物进化而来
C.古代哺乳动物由古代爬行动物进化而来
D.古代爬行动物由古代哺乳动物进化而来

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.下列生物中不属于单细胞生物的是(  )
A.变形虫B.甲壳虫C.草履虫D.酵母菌

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

13.蛔虫等线形动物的生殖能力都很发达.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

14.水螅的体壁由外胚层和内胚层两层细胞组成,身体有消化腔.

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