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回答下面有关科学探究技能的问题.
(1)解读曲线图:如图表示淀粉.脂肪.蛋白质在消化道各部位(用A.B.C.D.E表示)被消化的程度.蛋白质被消化的起始部位是[
 
]
 
;淀粉.脂肪.蛋白质被消化的主要部位是[
 
]
 

(2)图中的X代表
 
的消化,Y代表
 
的消化.
(3)图中D段内的消化液有
 
 
 
考点:食物的消化和营养物质的吸收过程,人体消化系统的组成
专题:
分析:淀粉、脂肪、蛋白质是大分子物质,必须经过消化才能被人体吸收.在消化道中,包括:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官.其中具有消化作用的器官是口腔、胃、小肠,且小肠是食物消化和吸收的主要场所.由图示可以看出,食物在A、C、D器官中被消化,所以A是口腔,C是胃,D是小肠,B是食道,E是大肠.
解答:解:(1)淀粉的消化从口腔开始,口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖,当淀粉和麦芽糖进入小肠后,由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类酶,因此,淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖;蛋白质的消化是从胃开始的,当食物中的蛋白质进入胃以后,在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠,小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶,在这些酶的作用下,蛋白质被彻底消化为氨基酸;脂肪的消化开始于小肠,小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶,同时,肝脏分泌的胆汁也进入小肠,胆汁虽然不含消化酶,但胆汁对脂肪有乳化作用,使脂肪变成微小颗粒,增加了脂肪与消化酶的接触面积,有利于脂肪的消化,脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸.
    因此蛋白质被消化的起始部位是[C]胃;淀粉、脂肪、蛋白质被消化的主要部位是[D]小肠.
(2)曲线X自口腔开始变化,是淀粉的消化曲线;曲线Y自小肠开始变化,是脂肪的消化曲线.
(3)D段是小肠,内有肠液、胰液和胆汁.
故答案为:(1)C;胃;D;小肠
(2)淀粉;脂肪
(3)肠液;胰液;胆汁
点评:蛋白质、糖类、脂肪在消化道内的消化过程常用如图所示的消化曲线来表示,该曲线表示了这三种物质的起始消化部位和最终被消化完毕的部位,因此正确识图是做好该题的前提.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

关于骨骼肌的作用,下列描述不正确的是(  )
A、参与肢体的运动
B、维持人体的形态,保护内脏器官
C、参与消化和排泄
D、维持体温,表达情感等

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科目:初中生物 来源: 题型:

把左右对应的用线连起来

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科目:初中生物 来源: 题型:

做“观察唾液淀粉酶的消化作用”实验,并回答问题:
试管加入物质控制条件检验方法
1号馒头碎屑+2毫升唾液37℃水浴10分钟加两滴碘液
2号馒头碎屑+2毫升清水37℃水浴10分钟加两滴碘液
3号馒头块+2毫升唾液37℃水浴10分钟加两滴碘液
(1)设置2号试管的作用是
 

(2)1号、2号试管经过充分振荡后,出现的现象分别是1号
 
;2号
 
.(填“变蓝”或“不变蓝”)
(3)发生该现象的原因分别是:1号
 
;2号
 

(4)1和2号试管的变量是
 
;吃馒头时感觉甜,是因为淀粉被
 
分解成了
 

(5)通过本实验证明淀粉的消化与
 
的分泌和
 
及舌的搅拌有关.

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读下面资料并回答问题:
染色馒头是通过回收馒头再加上着色剂而做出来的.染色馒头中掺有防腐剂山梨酸钾、甜味剂甜蜜素和色素柠檬黄.食用柠檬黄会导致儿童多动症,甚至智商降5分.由柠檬黄导致的过敏和其他反应包括:焦虑、偏头痛、忧郁症、视觉模糊、哮喘、发痒、四肢无力等.如果长期过度食用甜味剂超标食品,就会因摄入过量而对人体造成危害,尤其是对肝脏和神经系统造成危害,特别是对代谢排毒能力较弱的老人,孕妇,小孩,危害更明显,因为甜蜜素有致癌、致畸、损害肾功能等副作用.
(1)阅读资料分析染色馒头有哪些危害?(写出两条即可)
a:
 

b:
 

(2)我们吃馒头从中获得的主要营养物质是什么?
 
.这种物质在人体中开始初步消化的部位是哪里?
 
.最终消化部位是哪里?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

连线题:

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是显微镜结构图,请据图回答.
(1)[1]是
 
,[4]是
 
,[5]是
 

(2)使用显微镜观察玻片,当镜筒下降时,眼睛应注意看[
 
]
 
,使其下降到接近玻片.然后扭动[
 
]
 
,使镜筒缓缓上升直到看清物像为止.
(3)转动时,镜筒升降幅度很小的结构是[
 
]
 

(4)把玻片标本放在[
 
]
 
,要用[
 
]
 
压住,标本要正对通光孔的中央.
(5)具有放大物象作用的是
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是一朵花的主要部分及传粉后的变化情况示意图,请分析回答:
图中4是
 
,其萌发后,伸长进入胚珠内部,产生的精子和卵细胞结合完成
 
作用.这一作用一经完成,
 
将发育成果实.

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科目:初中生物 来源: 题型:

豚鼠的黑毛对白毛为显性,一对杂合子的黑毛豚鼠交配,一次产崽4只,它们的表现性状是(  )
A、全部黑色
B、三黑一白
C、一黑三白
D、上述三种都有可能出现

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