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如图是女性生殖系统图.请据图回答:
(1)女性的主要生殖器官是[
 
]
 
,能产生
 

分泌
 

(2)精子和卵细胞结合的场所是[
 
]
 
,结合以后一边分裂和分化,一边向子宫方向移动,最终种植在子宫的
 
里.
(3)胎儿在母体的[
 
]
 
发育,能通过
 
 
从母体内获得所需要的
 
 
,胎儿产生的
 
等废物,也能通过该结构从母体排出.
(4)女性结扎的部位通常在[
 
]
 
,所以能有效阻碍
 
考点:人体女性生殖系统的结构和功能
专题:
分析:图中1卵巢,2输卵管,3子宫内膜,4阴道,5子宫,卵巢女性主要的生殖器官,产生卵细胞和分泌雌性激素.
解答:解:(1)女性的主要生殖器官是1卵巢,产生卵细胞和分泌雌性激素.
(2)生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞,含精子的精液进入阴道后,精子缓慢地通过子宫,在2输卵管内与卵细胞相遇,有一个精子进入卵细胞,与卵细胞相融合,形成受精卵;受精卵不断进行分裂,逐渐发育成胚泡;胚泡缓慢地移动到子宫中,最终植入子宫内膜,这是怀孕.
(3)胎儿在母体的5子宫发育,胎儿通过脐带和胎盘从母体获得养料和氧气,胎儿产生的二氧化碳等废物也通过脐带和胎盘从母体排出.(4)女性结扎手术又叫输卵管结扎手术,是将2输卵管的某一部分切除并予结扎,使精子与卵子不能相遇,卵细胞被身体吸收,从而达到避孕的目的.
故答案为:(1)1;卵巢;卵细胞;雌性激素.(2)2输卵管;内膜
(3)5;子宫;胎盘;脐带;养料;氧气;二氧化碳(4)2输卵管;精子与卵子结合
点评:关键是掌握女性的生殖系统的结构及功能.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

人在溺水时,受阻碍的生理活动是(  )
A、气体在血液中的运输
B、肺泡与血液之间的气体交换
C、血液与组织细胞之间的气体交换
D、肺与外界的气体交换

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科目:初中生物 来源: 题型:

一粒种子能萌发长成参天大树,其奥秘在于(  )
A、细胞的分裂
B、细胞的生长
C、细胞的分裂、生长、分化
D、细胞的生长、分化

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科目:初中生物 来源: 题型:

请回答有关“观察人的口腔上皮细胞”实验中的问题:
(1)实验中用到生理盐水和稀碘液,其中生理盐水的作用是
 
,稀碘液的作用是
 

(2)请画一个口腔上皮细胞,并标出各部分的名称:

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体主要的内分泌腺示意图,据图回答:
(1)以碘为原料合成激素的腺体是[
 
]甲状腺,若幼年时它分泌的激素不足,所患的疾病是
 
症.
(2)①能分泌
 
激素,幼年分泌过少会患
 
症.
(3)⑤分泌的激素是
 
,如分泌不足会引起
 
病.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在探究“光对鼠妇生活的影响”中,将盘分为甲乙两边,甲盖黑纸板,乙盖玻璃板,盘内铺有一层湿土.
(1)在此做法中,甲盖黑纸板,目的是
 
,设置乙的作用是
 

(2)盘内甲乙两边都铺上一层湿土,目的是
 

(3)实验中要用多只鼠妇的原因是
 

(4)活动结束后应该如何处理鼠妇?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

识图填空,所有空均填序号,不同序号表示同一结构的,序号要填完整
(1)胚芽
 
  胚轴
 
  胚根
 
  子叶
 
种皮(果皮)
 
  胚乳
 

(2)胚由图中
 
组成.玉米种子的胚由图中
 
组成,将来发育成菜豆和玉米的茎和叶的分别是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意图,请据图回答以下问题:

(1)图中a代表物质是
 
,它通过消化道壁进入循环系统的过程叫做
 
该物质随血液循环首先到达心脏的腔室是
 

(2)在组织细胞中,物质a被彻底氧化分解的过程主要是在细胞内
 
中进行的.
(3)图中c气体从肺泡排出体外,在此过程中,膈肌所处的状态是
 
(填“收缩”或“舒张”).
(4)若某人f中含有a,且肾脏功能正常的话,则可以通过注射
 
来进行治疗.
(5)去冬今春以来,利川市城区发生了几起使用天然气取暖导致人中毒死亡的事故,分析这几起事故,其原因大致相同:在较为密闭的房间内长时间点燃天然气,氧气含量逐渐降低,导致天然气不完全燃烧产生了大量的一氧化碳气体.一氧化碳气体与血红蛋白的结合能力是氧气与血红蛋白结合能力的200多倍,且结合后不易分离,使
 
发生障碍,人缺氧窒息而死.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某校生物兴趣小组在探究“种子萌发所需要的外界条件”时,做了如下实验:
(1)提出问题:水对种子的萌发有影响吗?
(2)作出假设:
 

(3)设计实验:实验材料用具有20粒大豆种子、培养皿、吸水纸、清水等.
实验方案:①取培养皿两个,在培养皿内铺一层吸水纸.
 
,均匀置于两个培养皿内.
③设置对照实验:(请选择下列与假设一致的合适选项的字母填在横线上)
甲培养皿选择的条件为B、E,乙培养皿
 

A水淹没种子 B放在适宜的温度下 C不加水 D放在冰箱里 E加适量水
④每日定时观察其变化情况,并记录.
(4)实验现象:甲培养皿
 
,乙培养皿
 

(5)实验结论:
 

(6)在此实验中,变量是
 
,对照组是
 
(此空填“甲”或“乙”).

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