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    【题目】下列不属于生物多样性的间接价值的是（ ）

    A．净化环境 B．涵养水源

    C．提供药物的原材料 D．调节气候

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：直接使用价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等。间接使用价值， 一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物、调节碳氧平衡、在调节全球气候变化中的作用等，主要指维持 生态系统的平衡的作用等等。潜在价值，今天还未被利用的那些物种在将来会有利用的价值。提供药材的原料属于直接使用价值，而净化环境、涵养水源、调节气候 属于间接使用价值。

    考点:生物的多样性的内涵 。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家统计，人类从外界获取的信息，大多来自视觉，其次是听觉。让我们来比较一下，视觉和听觉的形成过程是否有相似之处？

    （1）视觉的形成：光线穿过角膜，通过_______进入眼球内部，经过_______的折射，正好落在_______上，刺激感光细胞，产生神经冲动，沿_______神经，传导到大脑皮层的_______中枢，形成视觉。

    （2）听觉的形成：声波通过_______进入中耳，引起_______的振动，并通过听小骨把振动传导到内耳，刺激_______内的对声波敏感的感觉细胞，产生神经冲动，通过_______神经，传导到大脑皮层的_______中枢，形成听觉。

    （3）能看到它们的相似之处吗？首先都必须有接受刺激产生神经冲动的_______，还要有相关的_______来传导兴奋，最后视觉和听觉的形成都是在______________。看来各种感觉的形成过程都有共同之处。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】近期我市电视台播报市中心血库O型血告急，许多市民纷纷到各血站无偿献血。有关叙述错误的是

    A、健康成年人每次献血200---300毫升是不会影响健康的

    B、献血时，针刺入的血管是静脉

    C、安全输血应以输同型血为原则

    D、临床上常根据病人病情的需要，有针对性地选用不同的血液成分输入病人体内。对于严重贫血者，可输入血液成分中的血浆。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】有关鸟类适于空中飞行生活特点的叙述中，错误的是（ ）

    A．体表覆羽，前肢变成翼 B．气体交换的部位是肺和气囊

    C．胸肌发达能有力地扇动两翼 D．食量大，为飞行生活提供大量的能量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】医生从小王消化道的某器官里取出少量液体，经化验发现含有葡萄糖、麦芽糖、淀粉、氨基酸、脂肪、维生素等物质，则该器官是（ ）

    A．口腔 B．胃 C．小肠 D．食道

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】有关酸雨的叙述，不正确的是（ ）

    A． 酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用

    B． 酸雨可以使河流和湖泊酸化，使鱼虾等水生生物的生长和发育受到影响

    C． 控制酸雨的根本措施是不用煤和石油等燃料

    D． 酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】（1）生活经验告诉大家，肥肉、大豆、花生等食物中含有较多 ，它是供给人体能量的重要物质，储存在人体内的 ，一般是备用的 ________物质。

    （2）外界的空气经过 的处理后进入肺，在肺里与 进行气体交换。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】动物和植物的细胞共有的结构是 、 和 ，植物叶肉细胞特有的结构是 、__________、 。西瓜汁来自 。控制“种瓜得瓜，种豆得豆”现象的根本性物质是 （中文名称），英文缩写是 ，主要存在于细胞核的 上。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体消化食物和吸收营养物质的主要器官是 （ ）

    A.口腔 B.胃 C.小肠 D.大肠

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