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    16．下面有关植物移栽的说法正确的是（　　）
    A．必须去掉全部枝叶后移栽，这样可避免树木因过度失水而死亡
    B．若给移栽后的树木输入成分为水分和无机盐的营养液，应将针头插入其木质部
    C．在中午阳光充足时移栽，植物光合作用旺盛，可为其生长提供更多的营养物质
    D．移栽时带一较大的土坨，主要目的是为植物光合作用提供无机盐

    分析 蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程．叶片是蒸腾作用的主要部位，据此解答．

    解答 解：A、去掉部分枝叶后移栽，降低植物的蒸腾作用，防止植物萎焉．提高了植物的成活率，A错误；
    B、若给移栽后的树木输入成分为水分和无机盐的营养液，应将针头插入其木质部，B正确．
    C、在烈日炎炎的中午移栽，植物的蒸腾作用非常旺盛，会散失大量的水分，不利于树苗的成活，C错误；
    D、移栽时带一较大的土坨，这是为了保护幼根和根毛，减少幼根和根毛折断．提高根的吸水能力，从而提高根的成活率，D错误．
    故选：B．

    点评 绿色植物的蒸腾作用是中考的热点，要注意掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．某生物兴趣小组做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放置等量的棉花、再将相同数量的玉米种子放在上面，在如下设置条件下培养，记录实验结果．
    组别种子所处的环境实验结果
    甲干燥的棉花，置于25℃的橱柜中种子不萌发
    乙湿润的棉花，置于25℃的橱柜中种子萌发
    丙湿润的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）种子不萌发
    丁棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中种子不萌发
    试分析回答：
    （1）通过本实验可以看出：种子萌发的环境条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气．
    （2）乙装置在实验中起对照作用；
    （3）要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用乙、丙装置．
    （4）乙组的种子中，有2粒种子没有萌发，可能的原因是种子的胚已死或种子处在休眠期等．
    （5）每组只用一粒种子可以吗？不可以 为什么？有偶然性，影响实验结果．
    （6）在掰玉米果穗时，发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是：传粉不足，为了避免这种现象的发生，可以采用人工辅助授粉方法来弥补．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图是鸟卵的结构图，看图回答问题．
    （1）写出名称②卵壳③气室④卵白⑤胚盘 ⑦系带．
    （2）鸟类的卵黄表面中央有一盘状的小白点，称为胚盘，里面含有细胞核．
    （3）在鸟卵的结构中，卵白和卵黄都是胚胎发育的营养物质．
    （4）胚盘、卵黄、卵黄膜构成卵细胞．
    （5）鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等阶段．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．小强制作了人的口腔上皮细胞，洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，据图回答：

    （1）请用上图中的代号表示出制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片正确的操作顺序丙、乙、甲、丁
    （2）图丙和图丁所滴的液体分别是清水和碘液

    （3）A图中出现气泡，是由于制作临时装片步骤的“盖片”操作不规范引起的．
    （4）为了能更清楚地看到B图中更放大的细胞的结构，他应转动C图中的[②]转换器，使高倍物镜对准通光孔．如果观察到的物像较模糊，但视野亮度正常，要使物像更清晰，可略转动显微镜的细准焦螺旋进行调节．
    （5）小强所观察到的人的口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞具有细胞膜、细胞核、细胞质等共同结构．但人的口腔上皮细胞不具有细胞壁、液泡和叶绿体等结构．
    （6）切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在于D图中的[e]液泡中．
    （7）无论是植物细胞还是动物细胞，都含有的能量转换器是线粒体，它能将细胞中的有机物分解，释放能量，共生命体生命活动利用．结构叶绿体能将光能转变成化学能，同时将二氧化碳和水合称为有机物，并放出氧气．
    （8）在细胞分裂时，变化最明显的是细胞核，是先进行染色体复制，然后分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，以确保其数目和形态不变，稳定遗传．
    （9）DNA存在于图D中的[d]中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．如图为几种细菌和真菌的结构模式图，请仔细观察，回答下列问题．

    （1）写出图A中各部分结构名称：①孢子②直立菌丝③营养菌丝．
    （2）图B是单细胞生物，可通过分裂方式进行繁殖．区分图B与图C主要依据是什么？有无真正的细胞核
    （3）在使用显微镜观察C细胞时，发现视野中有细胞长出大小不一的突起，这是酵母菌在进行生殖
    （4）图D的地上部分叫[④]子实体，由伞状的[①]菌盖和[②]菌柄组成．图D与图A的菌体都是由菌丝构成，都可以通过产生大量的孢子来繁殖后代．
    （5）图中属于原核生物的是B（填字母），属于真核生物的是ACD（填字母）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，某中学生物兴趣小组的同学做了以下实验
    ①取两片载玻片，分别编号1和2
    ②在每片载玻片上滴加两滴相同的草履虫培养液，用解剖针在1，2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下
    ③用显微镜观察培养液中的草履虫
    下列说法不正确的是（　　）
    A．草履虫是好氧生物，如果要想吸取含草履虫较多的培养液，应该从培养液的表层吸取
    B．用滴管在1，2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下，目的是连通两个液滴
    C．用镊子夹取一点该物质，放在1号载玻片右侧的液滴边缘，若左侧液滴中的草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是有利刺激
    D．草履虫对该物质的刺激作出有规律的反应，是一种非条件反射

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图中的圆圈表示这种生物所具有的特征，重合部分1、2、3、4表示它们的共同特征，下列描述不正确的是（　　）
    A．1可表示有输导组织B．2可表示生活离不开水环境
    C．3可表示用孢子繁殖D．4可表示有茎叶分化

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图所示的是几种植物，请分析并回答下列问题：
    （1）没有根、茎、叶等器官分化的是[E]，这类植物中的衣藻是单细胞植物．
    （2）只有茎、叶的分化，没有真正根的是[D]．
    （3）A、D、E类植物靠孢子生殖，所以它的生殖过程离不开水．
    （4）B类植物和C类植物的共同特点是都能产生种子，不同点是B的种子外面没有果皮包被．
    （5）具有了根、茎、叶的植物有ABC．（填序号）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．动物不能像植物那样通过光合作用制造有机物，只能靠摄取食物来获得现成的有机物，从而维持生存和繁衍．

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