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已经过了保质期的食品,只要没发霉,就可以放心食用.
 
.(判断对错)
考点:关注食品安全
专题:
分析:食品安全应贯穿于生产、运输、加工、储存、烹饪等全过程.不吃有毒的食品,如发芽的马铃薯、有毒的蘑菇、未检疫的猪肉和发霉变质的食物不能食用.
解答:解:食品在生产、加工、储存过程中可能改变其性质,所以购买食品时一定要注意营养成分、保质期、配料、品名、批号、生产日期、保质期或有效期,从而加大食品质量的有效监督和检查等措施予以保证,食品如果过了保质期,看起来虽然没有变质,但是其内在的性质、品质可能已经发生了变化,不可以再食用.
故答案为:×
点评:明确食品过了保质期虽然没变质,但也不可以食用,日常生活中要注意这点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

人们经常会有这样的经历,当感冒后第一次服用一种新药效果很好,但后来患感冒再服用时,感觉疗效越来越差,请分析回答:
(1)病毒或病菌中原来抗药性就存在
 
.患者使用药物后大部分病毒或病菌被杀死,但有极少数存活下来并繁衍后代,这种现象被称为
 

(2)这一种药物的使用,对病毒或病菌起了
 
作用.由于这种药物的反复使用,就会使得抗药性强这个性状通过
 
不断积累和加强.因此可以说,生物的
 
是生物进化的原始材料,对于生物进化具有重要意义.
(3)这种现象表明自然选择的基础是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

把一段带叶的茎放在盛有水的锥形瓶内(图一所示),并向锥形瓶内滴加几滴红墨水,将该装置放在阳光下照射3-4小时后,取其茎进行横切(图二所示),观察并回答下列问题:

(1)图一中变红的结构是
 
,图二中变红的结构是
 
.这一实验说明了植物根吸收的水分输送到植物体各个器官的途径.
(2)图二中的3是
 
,从植物体的结构层次看,属于
 
组织,该组织细胞经过分裂向外形成韧皮部,向内形成木质部.
(3)从成熟的植物体上取下的这段带叶的茎(即枝条)是由
 
发育成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为被子植物一生示意图,请读图回答:
(1)图中从1到2表示植物的
 
过程.
(2)当[1]成熟后,花粉落在雌蕊的柱头上后,受到粘液的刺激就开始萌发形成
 

(3)花粉管中精子与[3]的
 
结合,形成受精卵,该过程叫
 

(4)[4]是由[3]中的
 
发育成;[5]是由[3]中的
 
发育成.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列是一些动物和它们各自的类群,请把它们连起来

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图,请据图回答下列问题:

(1)图乙桃花授粉后,如果
 
被害虫吃掉将不能结出果实,而图丙中的②是由图乙中的[
 
]
 
发育来的.
(2)种子萌发时,最先突破种皮的是图丁中的[
 
]
 
,它将发育成图甲中的
 
(填图甲中的标号).为种子萌发提供营养物质的是[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

仔细观察如图心脏结构图,回答下列问题.
(1)填出图中所示结构的名称:②
 

(2)在心脏的四个腔中,充满静脉血的有
 
 
(填名称).

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科目:初中生物 来源: 题型:

病毒不能独立生活,只能寄生在动物的活细胞内.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

“腐肉生蛆”指的是苍蝇的成虫阶段.
 
.(判断对错)

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