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    6．动物目前已知约150万种，根据体内有无脊柱可分为脊椎动物和无脊椎动物．其中，鱼的呼吸器官是鳃．

    分析 自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能．据此答题．

    解答 解：动物的种类多种多样，目前已知的大约有150多万种，我们要对动物进行分类，根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．鱼属于脊椎动物，用鳃呼吸，用鳍游泳；
    故答案为：150；脊椎动物；无脊椎动物；鳃

    点评 熟练掌握脊椎动物和无脊椎动物的分类依据，这部分内容在考试中经常出现，要注意掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．下面分别表示枝芽（纵切）、某一植物的一段枝条、种子的结构（纵剖）示意图，据图回答：

    （1）乙图中的结构[b]是由甲图中的[3]幼叶发育来的，也是由丙图中的[9]胚芽发育来的；乙图中结构[c]是由甲图中的[4]芽轴发育来的，也是由丙图中的[9]胚芽发育来的；乙图中结构[d]是由甲图中的[5]芽原基发育来的．
    （2）将乙图中的[d]的结构取下纵剖，你认为该结构的纵剖面应与图乙甲的结构相似．
    （3）菜豆种子的基本结构包括[8]种皮和胚，其中胚是新植物的幼体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．安静休息时，你的呼吸频率是18次/分：800m跑步后．你的呼吸频率是40次/分．运动对你的呼吸频率有无影响？有影响．如果有影响，那么运动是怎样影响你的呼吸频率的？运动会导致呼吸频率增加．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．如果自然界的各种细菌都不存在了，下列说法正确的是（　　）
    A．生物体尸体极易腐烂B．草木繁盛，动物撒欢
    C．人类疾病大量减少D．植物的营养来源发生困难

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    1．在没有先进仪器时，鉴别青霉菌与曲霉菌最快最准的方法是（　　）
    A．观察菌丝顶端的孢子形态B．观察孢子的颜色
    C．观察细胞的结构D．观察菌落的形态结构

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．农民伯伯播种时，总是选用粒大饱满的种子，是因为（　　）
    A．便于播种机播种B．子叶或胚乳饱满，含大量营养物质
    C．省时省力D．大的种子长出的植株也大

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．探究种子萌发的环境条件．实验步骤如下：
    瓶号
    处置①放倒罐头瓶，
    放两张餐巾纸
    ②在餐巾纸上
    撒一些种子
    ③放入橱柜    		①放倒罐头瓶，
    放两张餐巾纸
    ②在餐巾纸上洒点水，撒一些种子
    ③放入橱柜    		①放倒罐头瓶，
    放两张餐巾纸
    ②在餐巾纸上洒点水，撒一些种子
    ③放入冰柜    		①放倒罐头瓶，
    放两张餐巾纸
    ②在餐巾纸上撒一些种子，并倒很多水，将种子淹没
    ③放入橱柜
    （1）种子能够萌发的是2号瓶．该实验中共构建了几组对照实验？三组．
    （2）四个装置所放置的种子种类可以不同吗？不可以．
    （3）装置中各放多少粒种子较合适？B
    A.1粒   B.10粒
    （4）如果要探究种子萌发是否需要充足的空气，应该选择2号和4号瓶进行对照实验．
    （5）根据2号和1号瓶的实验结果对比分析，可以说明种子萌发时需要一定的水分．
    （6）2号和3号瓶是一组对照组，实验控制的变量是温度．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．生物具有一定的特征，下列现象不能体现生物特征的是（　　）
    A．杨树能够繁殖和生长B．病毒能繁殖后代
    C．刺鲀遇到危险能形成刺球D．钟乳石慢慢长大

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    16．图1为显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的几个视野．请据图回答问题：

    （1）要使视野从①变为②，应将装片向右下方移动．
    （2）本实验使用的物镜有10×和4×两种，要使视野从②变为③，应选用的物镜是10×．
    （3）要使视野从③变为④，应调节细准焦螺旋．
    （4）在制作临时装片时，盖上盖玻片的正确方法是图2中的B
    （5）使用显微镜时，应用左眼观察．
    （6）制作临时玻片标本的主要步骤可以依次简化为C
    A．擦片→滴水→取材→入水→观察        B．擦片→滴水→取材→盖片→观察
    C．擦片→滴水→取材→入水→盖片        D．擦片→取材→入水→盖片→观察．

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