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    14．反复进行下列哪项训练，可使鸡群能产生“听哨声集合”的反射（　　）
    A．喂食前先吹哨B．喂食后再吹哨？C．只喂食不吹哨D．只吹哨不喂食

    分析 条件反射是出生以后，在非条件反射的基础上形成的后天性反射，是由大脑皮层的参与下完成的；建立起来的条件反射必须用条件刺激物不断强化，才能到到巩固，否则就会消退．

    解答 解：条件反射是在非条件反射的基础上建立的反射，食物是非条件刺激，哨声是无关刺激．反复进行“喂食前先吹哨”训练，可使鸡群能产生“听哨声集合”的反射．
    故选：A

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握条件反射建立的过程．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    2．肺是呼吸系统的主要器官，右肺三叶，左肺两叶．一分钟呼吸16--18次．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“馒头在口腔中变化”时，进行了以下实验：请回答下列问题：
    试管编号1号2号3号
    馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量
    清水或唾液2ml唾液A2ml唾液
    震荡后保温37摄氏度水浴中保持10分钟37摄氏度水浴中保持10分钟37摄氏度水浴中保持10分钟
    加入碘液2滴2滴2滴
    结果不变蓝变蓝变蓝
    （1）为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应该加入2ml清水．
    （2）1号试管在实验中起什么作用对照作用？
    （3）1号试管不变蓝的原因是唾液中含有唾液淀粉酶，它能促进淀粉的分解．
    （4）为了证明“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”对馒头的消化有帮助作用，应选用1号和3号两支试管进行对照．
    （5）水浴温度保持37摄氏度的原因是模拟人体口腔温度或模拟体温．
    （6）实验的结论：馒头变甜与牙齿的咀嚼和舌的搅拌以及唾液的分泌都有关系．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于社会行为的叙述，正确的是（　　）①野牛集体抵御狼群的袭击属于社会行为②老虎捕食野猪属于社会行为③动物群体内部往往形成一定的组织④动物群体内部有明确的分工⑤动物群体内部都形成等级．
    A．①②③④⑤B．①③④⑤C．②③④⑤D．①③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．如图为手臂屈肘示意图，请根据图回答下列问题．
    （1）骨的运动要靠骨路肌的牵拉，图中骨骼肌中间较粗的部分是[2]肌腹，两端较细的呈
    乳白色的部分是[1]肌腱．
    （2）引体向上是很多男同学比较喜欢的一项运动，在做引体向上将身体拉到最高位置的过程中肱二头肌和肱三头肌的状态分别是收缩、舒张．
    （3）人体能产生运动，是因为骨骼肌受到神经系统传来的刺激而收缩，再牵动骨绕着关节活动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于藻类植物在生物圈中的作用以及人类生活的关系的说法中，不正确的是（　　）
    A．通过光合作用释放出氧气，扩散到大气中，补充大气圈中的氧气
    B．通过光合作用制造有机物，给水中的植食性鱼类等动物提供食物
    C．许多的藻类，特别是海藻，如海带、紫菜等可供食用和药用
    D．由于藻类植物的结构简单，所以可以作为监测空气污染程度的指示植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．银杏是我市主要的观赏树种之一，银杏树与杏树相比，最主要的区别是（　　）
    A．果实没有酸甜的味道B．花没有鲜艳的颜色
    C．种子没有果皮的包被D．具有茎、叶的分化，茎中没有导管

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．研究地球上的生物进化最可靠的证据是（　　）
    A．现在存在的动物B．现在存在的植物物
    C．生物的发育过程D．化石

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．请据如图回答相关问题．
    （1）此图中的生产者是草，消费者中草食性动物是兔、鼠，肉食性动物是狐、蛇、鹰．
    （2）此图中食物链有5条，它们相互连接构成了食物网．
    （3）此图中最长的食物链为草→鼠→蛇→鹰．
    （4）在食物链的组成中，动物一方面以植物和其他动物为食，同时也会成为其他动物的食物，是食物链结构不可缺少的组成部分．
    （5）图中没有表示出的生物还有分解者．
    （6）由于人们围捕狐狸，使野兔和老鼠的数量增加，导致植被退化．由此可见，
    生态系统中的生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．

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