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植物由低到高的类别四藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物
 
.(判断对错)
考点:植物的分类
专题:
分析: 生物进化的总体趋势是:由简单到复杂,由水生到陆生,由低等到高等.
如图生命树,可知植物的进化历程:原始藻类植物→(原始苔藓植物和原始蕨类植物)→原始的种子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物).
解答:解:藻类植物,结构简单,无根、茎、叶的分化,生活在水中;
苔藓植物有茎和叶的分化,但没有真正的根,生活在潮湿的陆地;
蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的高大,生活在潮湿的陆地;
裸子植物,无花,种子裸露,不能形成果实,只有根、茎、叶、种子四种器官,生活在干旱的陆地;
被子植物,具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,生活在干旱的陆地.
则植物的主要类群由低等到高等的顺序排列起来应是:
藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物. 
故答案为:对.
点评:回答此题的关键是要明确植物进化的总体趋势.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是在显微镜下观察到的叶片横切面图,请据图回答:
(1)按要求在横线上写出图中号码相对应的名称:①
 
,②
 

(2)叶片中具有辅导作用的结构是
 

(3)叶片与外界进行气体交换的门户是
 
,它的开放和关闭受
 
控制.
(4)具有保护作用的结构是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某兴趣小组在“探究影响种子萌发的环境条件”时,选取四个干净的同种锥形瓶,编号为甲、乙、丙、丁,分别放入20粒完整有活力的相同种子,在如下不同条件中培养.请回答:

(1)上述装置中,可以发萌发的是
 

(2)若要验证“适量的水是种子萌发的外界条件”,需选择对照装置
 

(3)装置乙和丙对照,可探究
 
对种子萌发的影响.
(4)丁装置中种子不能萌发的原因是
 

(5)若只选择乙装置探究种子萌发,你认为是否科学,为什么?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体消化系统组成示意图,请据图回答下列问题:
(1)消化道内消化食物的部位有[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
,含消化液最多的是[
 
]
 
,其内有[
 
]
 
分泌的
 
、[
 
]
 
分泌的
 
 和[
 
]
 
 分泌的
 
,吸收营养物质的主要场所是[
 
]
 
.与此功能相适应主要结构特点是
 
.(至少答2点)
(2)分泌的消化液不含酶但能乳化脂肪的腺体是[
 
]
 
.淀粉和蛋白质初步消化的结构分别是图中[
 
]
 
和[
 
]
 

(3)某人因患急性阑尾炎需开刀切除的器官是[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

羊的白毛由显性基因B控制,黑毛由隐性基因b控制.如图为一只黑毛母羊与一只白毛公羊交配产生后代的遗传图示.据图分析作答:
(1)丙羊的毛色为
 

(2)从基因组成看,乙羊可产生
 
种类型的精子.
(3)若丙羊为公羊,与一只基因组成为Bb的白毛母羊交配,后代是白毛的可能性
 
,基因组成分别是
 

(4)1996年,克隆羊多利在英国的罗斯林研究所诞生,标志着
 
工程取得重大进展.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在被子植物中,花、果实、种子往往作为分类的主要依据.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

生男生女的几率是均等的.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据反射弧的模式图回答下列问题.

(1)接受刺激产生神经冲动的是
 
.(在横线中填图中标号,其后填相应名称,以下同)
(2)将神经冲动从神经中枢传向效应器的是
 

(3)假设图中的[1]是上肢皮肤,[6]是上肢肌肉,当A处受伤被切断后,会出现
 

(4)人在吃梅、看梅、谈梅时都能分泌唾液,其中不需大脑皮层参与就能完成的反射活动是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

溱湖风景区属于
 
生态系统,它有
 
之称.动物与人在这个生态系统中属于
 
,湖边的莲属于
 

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