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1.青岛是美丽的海滨城市,海洋为我们提供了大量的鲜美食品,如鲍鱼、海蜇、对虾、银鲳等,他们分别属于(  )
A.软体动物、腔肠动物、节肢动物、鱼类
B.腔肠动物、软体动物、节肢动物、鱼类
C.节肢动物、腔肠动物、软体动物、鱼类
D.鱼类、软体动物、腔肠动物、哺乳动物?

分析 动物的分类除了要比较外部形态结构,还要比较动物的内部构造和生理功能,并结合动物的生活习性和地理分布情况等.

解答 解:鲍鱼属于软体动物,软体动物的身体柔软,有外套膜、有坚硬的贝壳,身体藏在壳中;海蜇的结构简单、体内有消化腔,有口无肛门,属于腔肠动物.对虾有头胸甲、用鳃呼吸属于节肢动物甲壳纲.银鲳用鳃呼吸、用鳍游泳属于鱼类.
故选:A

点评 解答此类题目的关键是知道一些常见动物的主要特征.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如图为被子植物的受精示意图,请你据图回答下列问题:
(1)写出图中各结构的名称.
[1]花粉[3]胚珠[6]珠孔
(2)图中的[1]受到柱头黏液的刺激生出结构[2]花粉管,其内生有两个精子.
(3)一个精子与[5]卵细胞相融合,形成受精卵,完成受精,另一个精子与[4]极核相融合,形成受精极核.双受精作用是绿色开花植物所特有的.
(4)受精过程完成后,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,受精卵发育成胚,受精极核发育成胚乳,最终,子房发育成果实.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.小肠是消化系统的重要器官,与消化相适应的特点不包括(  )
A.小肠绒毛壁较薄B.有肌肉层能蠕动
C.肠腔中有消化酶D.内壁突起形成皱襞

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

12.如图是人体部分生理活动示意图,请回答下列问题:

(1)如果A代表人体某器官,则A应是肺.
(2)C代表的系统是血液循环系统;通过过程③进入C的能源物质有葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸.
(3)人体内的气体交换有两次,其交换部位依次是肺泡和组织细胞.
(4)3是人体排泄的重要形式,它含有的代谢废物主要包括含氮的废物、水、无机盐等,3的形成必须经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个重要生理过程;如果某人D器官患急性炎症,想通过口服消炎药来治疗,请你用文字及箭头表示出药物随血液运行到D处的路线:小肠绒毛内毛细血管→肠静脉→肝门静脉→肝脏→肝静脉→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→肾动脉→肾.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.东营黄河三角洲动物园引进了东北虎、金钱豹、狗熊、鸸鹋、斑马、白袋鼠、金刚鹦鹉等60余种野生动物.某同学参观后对上述动物的主要特征进行了梳理总结,你认同的是(  )
A.从呼吸方式上看,都是双重呼吸
B.从生殖方式上看,都是体内受精、胎生
C.从体温调节上看,都属于恒温动物
D.从内部结构上看,体腔内都有膈

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.蝗虫、蝴蝶、蜘蛛、蜈蚣的共同特征是(  )
A.身体分为头、胸、腹三部分B.体表有外骨骼
C.头部有一对触角和一对复眼D.有三对足,一般由两对翅

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.刚出生的小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中含住乳头的行为是(  )
A.繁殖行为、先天性行为B.繁殖行为、学习行为
C.取食行为、先天性行为D.取食行为、学习行为

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.6月5日是“世界环境日”,2016年世界环境日的主题是“珍惜地球资源,转变发展方式---提髙资源利用效益”.下列行为中不利于保护生态环境的是(  )
A.使用一次性筷子B.爱护花草树木
C.垃圾进行分类回收D.洗手不忘关水龙头

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.为人体的血液循环提供动力的器官是(  )
A.动脉B.心脏C.静脉D.毛细血管

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