练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    你认识右侧照片上的科学家吗？他是向世人证实了细菌不是自然发生的科学家──微生物学之父，他的名字叫（　　）
    分析：此题考查的知识点是细菌的发现．解答时可以从“鹅曲颈瓶”实验方面来切入．
    解答：解：

    如图是巴斯德设计的鹅颈瓶实验的装置图，巴斯德将瓶中液体煮沸，使液体中的微生物全被杀死，他将营养液（如肉汤）装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可无阻地进入瓶中，而空气中的微生物则被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部，不能进入瓶中，结果瓶中不发生微生物．此时如将曲颈管打断，使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入营养液中，不久营养液中就出现微生物了，可见微生物不是从营养液中自然发生的，而是来自空气中原已存在的微生物．故B正确．
    故选：B
    点评：解答此类题目的关键是熟记有关生物学历史．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    最近研究“地外文明”的天文学家和生物学家一起用计算机模拟出了银河系中两个可能孕育着生命的外星天体，它们被命名为“奥雷里亚”和“蓝月亮”．其中“蓝月亮”更引人注目，据推测，“蓝月亮”是一颗本身不发光，却围绕着一颗巨大的行星运转的固体星，距离地球大约50光年，“蓝月亮”上的一天为240小时．“蓝月亮”上光照良好，有液态水存在，大气密度是地球大气密度的4倍，而中心引力又比地球小得多．“蓝月亮”上的O2浓度是地球上的5倍，CO2的浓度是地球上的30倍，动物、植物种类繁多．请根据上述推测，回答下列问题：
    （1）“蓝月亮”上的光照最可能来自于离“蓝月亮”最近的
     
    ．
    （2）“蓝月亮”上的动物大多数善于飞翔，合理的解释是
     
    、
     
    ．
    （3）“蓝月亮”上的植物要比地球上的植物生长得高大茂盛得多（不考虑砍伐因素），你认为主要的原因是
     
    ．（写出一点即可）
    （4）你认为“蓝月亮”上的平均气温与地球平均气温相比
     
    （选填“高”、“低”、“差不多”或“难以判断”），你的理由是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    某校兴趣小组的同学在探究种子萌发需要的环境条件时，设计了如下实验：
    ①取三个无色的玻璃瓶，分别贴上甲、乙、丙的标签，瓶底各铺上两张餐巾纸并加入适量的水；
    ②把30粒菜豆种子分别撒在甲、乙、丙瓶的餐巾纸上；
    ③将甲、乙、丙3个玻璃瓶按下列方法处理，放在光照充足、25℃的环境中．一周后，记录菜豆种子的萌发情况如下：
    编号 甲 乙 丙
    处理方式 用黑布罩住整个玻璃瓶 把瓶中空气抽掉将瓶密封 不做处理
    实验结果 种子萌发 种子不萌发 种子萌发请你根据以上实验回答下列问题：
    （1）本实验所探究的实验变量是
    光和空气
    光和空气
    ．
    （2）如果用甲、丙作对照实验，可探究的问题是
    黑暗对种子的萌发是否有影响或种子的萌发是否需要光
    黑暗对种子的萌发是否有影响或种子的萌发是否需要光
    ？
    （3）如果用乙、丙作对照实验，可得出的实验结论是
    充足的空气是种子萌发的必要条件
    充足的空气是种子萌发的必要条件
    ．
    （4）请你完善实验设计上的不足之处：
    ①30粒菜豆种子应大小一致，且具有活的胚；②30粒种子应平均分成三份，分别撒在甲、乙、丙瓶的餐巾纸上
    ①30粒菜豆种子应大小一致，且具有活的胚；②30粒种子应平均分成三份，分别撒在甲、乙、丙瓶的餐巾纸上
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：同步题 题型：读图填空题

    你认识下面图中的微生物吗？请在横线上写出相应的名称。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：同步题 题型：单选题

    你知道下面照片上的科学家是谁吗？他就是向世人证实了细菌不是自然发生的科学家──微生物学之父，他的名字叫：
    [     ]
    A．列文·虎克
    B．巴斯德
    C．弗莱明
    D．达尔文

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案