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    6．下列不属于哺乳动物的是（　　）
    A．海马B．海豚C．鲸D．家兔

    分析 哺乳动物具有体表被毛；牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化；体腔内有膈；用肺呼吸；心脏四腔；体温恒定；大脑发达；胎生（鸭嘴兽是特例），哺乳等特征．

    解答 解：A、海马体表覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类；
    BCD、海豚、鲸鱼、家兔，都具有胎生哺乳的特点，都属于哺乳动物；
    故选：A．

    点评 解答此类题目的关键是知道哺乳动物的特征以及常见的哺乳动物．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列常见的动物中，名字中都有一个“鱼”字，但真正属于鱼的是（　　）
    A．鲸鱼B．娃娃鱼C．章鱼D．带鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．经典动画片《猫和老鼠》，讲述了一只猫和一只老鼠的故事，十分有趣．那么猫和老鼠在自然界中的关系你又了解多少呢？请思考：
    （1）猫吃老鼠，老鼠吃庄稼，它们之间构成捕食关系．
    （2）写出猫、老鼠和庄稼构成的食物链：庄稼→老鼠→猫；，假如此食物链不受其他因素的影响，如果猫的数量大量减少，老鼠的数量在短时间内会大量增加．
    （3）猫和老鼠在生态系统中都属于消费者，它们直接或间接地以植物为食．
    （4）猫和老鼠利用有机物后产生的粪便和遗体都可以被分解者分解，释放出的二氧化碳及无机盐，又可以被生产者利用，进行光合作用．可见，动物在自然界中具有促进物质循环的作用．
    （5）在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫作生态平衡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列有关蚯蚓与人类的关系的叙述中，有可能对生产活动造成危害的是（　　）
    A．能改良土壤并提高土壤的肥力B．是优良的蛋白质饲料和品
    C．蚯蚓会吞食植物的根系D．可以利用蚯蚓来处理有机废物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．保护青蛙的意义在于（　　）
    A．青蛙肉味鲜美，营养价值极高B．青蛙具有很高的科研价值
    C．青蛙的体色具有斑纹，适于观赏D．青蛙能大量捕食农业害虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．按照体内是否有由脊椎骨组成的脊柱，可以把动物分为两个类群：无脊椎动物和脊椎动物动物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图是几种常见的动物，请根据图回答下列问题

    （1）A动物的呼吸结构是体壁，B动物的呼吸器官是鳃
    （2）属于水生到陆生过度类型的脊椎动物是C（请填图中字母代号）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．探究“种子萌发的环境条件”的实验设计，请据表回答问题：
    瓶子编号种子的数量/粒种子所处的环境
    （其他条件均适宜）
    A2少量水，20℃
    B2无水，20℃
    C2少量水，-10℃
    D2能将种子淹没的水，20℃
    （1）用A、B号瓶进行对照，所探究的问题是水是种子萌发需要的条件吗？．
    （2）若要探究温度对种子萌发的影响，应用A、C瓶做对照实验．
    （3）A号瓶预期的实验结果是种子萌发，D号瓶预期的实验结果是种子不萌发．据此可以得出的结论是种子萌发需要充足的空气．
    （4）指出本实验设计中的一处不足：种子的数量太少．
    （5）为测定种子的发芽率，应该让待测种子处在与上表甲瓶子相同．
    （6）种子萌发时所需的营养物质来自种子自身的子叶或胚乳（结构名称）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是花的基本结构示意图，请根据图示回答下列问题：
    （1）受精完成后，图中的[5]将来发育成果实，它内部的胚珠将发育成种子；
    （2）桃的食用部分是子房壁（填名称）发育成的．

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