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    请你设计一个简明的表格或表解，分类记录神经系统的组成和各自的主要功能。

    答案：略
    解析：

    神经系统的组成

    神经系统各组成部分的功能

     

    中枢神经系统

    脑

    大脑

    具有感觉、运动、语言等多种神经中枢

     

    小脑

    使运动协调、准确，维持身体平衡

     

    脑干

    有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位

     

    脊髓

    能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路

    周围神经系统

    脑神经

    传导神经冲动

     

    脊神经

    传导神经冲动

     

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2007?枣庄）根据探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答：
    （1）实验前，请你设计一个简单的方案，以排除叶片中原有淀粉对实验的影响：
    将一盆生长旺盛的天竺葵放入黑暗中一昼夜（或24小时）
    将一盆生长旺盛的天竺葵放入黑暗中一昼夜（或24小时）
    ．
    （2）将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光、部分不遮光的目的是
    在叶片上形成见光与不见光的对照（或形成对照）
    在叶片上形成见光与不见光的对照（或形成对照）
    ，将植物放在阳光下照射几小时后，摘下这片叶放在酒精中水浴加热，其目的是
    将叶片中的叶绿素溶解到酒精中（或脱去绿叶中的叶绿素）
    将叶片中的叶绿素溶解到酒精中（或脱去绿叶中的叶绿素）
    ，隔水加热的原因是
    防止温度过高，引燃酒精
    防止温度过高，引燃酒精
    ．
    （3）右图示步骤（3）中用酒精处理的叶片，A是遮光部分，B是见光部分．用清水冲洗叶片后，在上面滴加碘液，其中变蓝色的是
    B
    B
    ；此实验说明了绿叶只能在不的是光下产生
    淀粉
    淀粉
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?抚州）根据“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验回答：
    （1）此实验探究的问题是
    绿叶在光下能制造淀粉吗？
    绿叶在光下能制造淀粉吗？
    ．
    （2）实验前，请你设计一个简单的方案，以排除叶片中原有淀粉对实验的影响：
    实验前，将一盆生长旺盛的天竺葵放入黑暗中一昼夜或24小时
    实验前，将一盆生长旺盛的天竺葵放入黑暗中一昼夜或24小时
    ．
    （3）将暗处理得天竺葵的一片叶部分遮光、部分不遮光的目的是
    在叶片上形成见光与不见光的对照（或形成对照）
    在叶片上形成见光与不见光的对照（或形成对照）
    ，将植物放在阳光下照射几小时后，摘下这片叶放在酒精中水浴加热，为什么要隔水加热？
    防止温度过高，引燃酒精
    防止温度过高，引燃酒精
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答：
    （1）实验前，请你设计一个简单的方案，以排除叶片中原有淀粉对实验的影响：
    （2）将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光、部分不遮光的目的是
    在叶片上形成见光与不见光的对照（或形成对照）
    在叶片上形成见光与不见光的对照（或形成对照）
    ，将植物放在阳光下照射几小时后，摘下这片叶放在酒精中水浴加热，其目的是
    将叶片中的叶绿素溶解到酒精中（或脱去绿叶中的叶绿素）
    将叶片中的叶绿素溶解到酒精中（或脱去绿叶中的叶绿素）
    ，为什么要隔水加热？
    防止温度过高，引燃酒精
    防止温度过高，引燃酒精
    ．
    （3）右图示步骤（3）中用酒精处理的叶片，A是遮光部分，B是见光部分．用清水冲洗叶片后，在上面滴加碘液，其中变蓝色的是
    B
    B
    ．此实验说明了绿叶只能在不遮光下产生
    淀粉
    淀粉
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：043

    大多数雄鸟在进入成熟期后都会唱一种本种鸟特有的歌，以显示其性成熟或宣告它拥有的领域。鸟类这种唱歌的行为是先天性的行为还是后天学习的行为？请你设计一个简单的方案来研究这个问题。

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